鯨智學(xué)程思維教育加盟好不好？課程有哪些特色？
鯨智學(xué)程思維教育以思維教育為主體，能力素養(yǎng)為目標(biāo)，理論實(shí)踐為方式。引進(jìn)國(guó)內(nèi)與國(guó)際科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)先進(jìn)的思維教育體系，給中國(guó)的孩子及家庭提供新體驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容及服務(wù)，為孩子構(gòu)建未來藍(lán)圖積蓄力量。
鯨智學(xué)程思維教育課程以吉爾福特“智力結(jié)構(gòu)理論”為核心理論基礎(chǔ)，在對(duì)Mary Meeker SOI教研實(shí)踐基礎(chǔ)上，根據(jù)2-10歲幼兒年齡特點(diǎn)，確立了與幼兒未來學(xué)習(xí)能力發(fā)展緊密相關(guān)的18個(gè)智因子。
基于這18個(gè)智因子，結(jié)合2-10歲幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)研發(fā)了13個(gè)級(jí)別，5大階段的進(jìn)階式的結(jié)構(gòu)化課程方案。
每種智因子的訓(xùn)練都采用了由易到難遞進(jìn)式的游戲化情境設(shè)計(jì)，讓幼兒在游戲中、自主操作與探究中學(xué)習(xí)與發(fā)展，為將來的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
特色課程體系：
1、專屬IFS智因子學(xué)習(xí)系統(tǒng)
以吉爾福特智力結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ)，研發(fā)的與未來學(xué)習(xí)能力相關(guān)的18個(gè)智因子，通過教學(xué)課件、教學(xué)材料、測(cè)評(píng)反饋、形成系統(tǒng)、專業(yè)、科學(xué)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
2、細(xì)分遞進(jìn)的課程目標(biāo)
細(xì)分層層遞進(jìn)的課程目標(biāo)，份14個(gè)級(jí)別、5大階段，課程目標(biāo)與18個(gè)智因子緊密結(jié)合，構(gòu)建成完整的思維教育體系。
3、多學(xué)科能力準(zhǔn)備的課程內(nèi)容
課程內(nèi)容涵蓋多學(xué)科學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備，為孩子未來所有學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定能力基礎(chǔ)。
4、獨(dú)立操作的學(xué)習(xí)形式
孩子通過獨(dú)立操作進(jìn)行主動(dòng)式學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，大成思維能力發(fā)展目標(biāo)。
5、游戲情境的主動(dòng)探索
學(xué)習(xí)課堂通過適度挑戰(zhàn)、有趣的游戲情境設(shè)置，引導(dǎo)激發(fā)孩子主動(dòng)思考解決問題。
6、綜合多樣的教學(xué)材料
千余種教學(xué)材料，圍繞教學(xué)目標(biāo)選擇適合的手工游戲的操作形式，激發(fā)孩子操作興趣和主動(dòng)性。
7、個(gè)性化一對(duì)一指導(dǎo)策略
一對(duì)一專業(yè)個(gè)性與思維能力測(cè)試，了解孩子的思維能力發(fā)展情況，深度分析產(chǎn)生有效的指導(dǎo)策略。
8、及時(shí)有效的學(xué)習(xí)反饋
課后及時(shí)讓家長(zhǎng)了解教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)過程，每季度反饋學(xué)習(xí)報(bào)告及課程后測(cè)結(jié)果嗎，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)習(xí)成效。
