1.顛覆傳統(tǒng)的廣告計(jì)費(fèi)模式,引路國(guó)家教育培訓(xùn)市場(chǎng)
家長(zhǎng)課堂提升了用戶(hù)的選課效率、降低了機(jī)構(gòu)的招生本錢(qián)。家長(zhǎng)課堂在國(guó)家首先提倡按成交付費(fèi)的計(jì)費(fèi)模式,處理了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告投放,顛覆了傳統(tǒng)的廣告計(jì)費(fèi)模式,引路國(guó)家教育培訓(xùn)市場(chǎng)蓬勃進(jìn)步。
2.提供便當(dāng),使供需雙方溝通透徹、買(mǎi)賣(mài)合格
家長(zhǎng)課堂為教育領(lǐng)域創(chuàng)“線(xiàn)上撮合、線(xiàn)下調(diào)查交費(fèi)”的O2O模式,該模式十分契合用戶(hù)習(xí)慣,在為用戶(hù)提供便當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),使供需雙方溝通透徹、買(mǎi)賣(mài)合格。
3.進(jìn)行一對(duì)一服務(wù),協(xié)助學(xué)員選擇適宜的機(jī)構(gòu)
家長(zhǎng)課堂合作機(jī)構(gòu)全部經(jīng)過(guò)人工實(shí)名認(rèn)證,家長(zhǎng)課堂對(duì)學(xué)員選課后續(xù)情況跟蹤反饋,對(duì)不誠(chéng)信機(jī)構(gòu)永不推薦。家長(zhǎng)課堂配備專(zhuān)業(yè)的課程顧問(wèn),在學(xué)員征詢(xún)、選課階段進(jìn)行一對(duì)一服務(wù),協(xié)助學(xué)員選擇適宜的機(jī)構(gòu)。
4.輕松搭建了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員之間的匹配平臺(tái)
家長(zhǎng)課堂展現(xiàn)真實(shí)成交價(jià)和學(xué)員對(duì)機(jī)構(gòu)的真實(shí)評(píng)估,便于學(xué)員進(jìn)行客觀比較、選擇。家長(zhǎng)課堂擁有系統(tǒng)優(yōu)選、顧問(wèn)輔導(dǎo)、在線(xiàn)呼叫系統(tǒng)、真實(shí)評(píng)估與真實(shí)成交價(jià)等特色,輕松搭建了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員之間的匹配平臺(tái)。