依據(jù)孩子特點匹配適合的教師,結成固定師生組合。固定外教更懂孩子,并為孩子打造佳學習方案,溝通更順暢,學習獲得佳效果。嚴格篩選北美本土中小學優(yōu)質老師,老師持有TESOL/TEFL/CELTA等執(zhí)教說明。差異專業(yè)的外教教授本人本專業(yè)的學科,擅長因材施教。采納北美原版小學教材體制+經(jīng)典分級讀物,樹立完善的英語課程體制。課程體制富含多學科知識內容,以英語語文+英語閱讀為兩門主修,寫作/科學/社科等為輔修,協(xié)助孩子習得據(jù)說讀寫的全面水平。和固定伙伴一起上課的小班課堂模式,協(xié)助孩子在課上和課下開展的互動式學習,造就主動學習的水平。孩子在互相聆聽中學會溝通,在良性競爭中共同發(fā)展。付出一半的課程費用,收獲雙倍的學習效果。
課上互動學習課件互動游戲,引導學生進行搶答,課堂氛圍更具生機,讓孩子用英語交流更自信
課下互動練習課前課后伙伴交流復習,完成練習作業(yè),共同鞏固課堂所學知識,結識朋友開闊眼界,接觸多元文明
學會溝通與聆聽和外教、伙伴共同交流,學會多維度聆聽和思索問題,溝通水平多方面增強,真正做到正確使用英語
相互競爭,共同發(fā)展學習有對照,在良性競爭中積極求知,在課堂小比賽中共同發(fā)展
固定師生組合教學,授課效果更穩(wěn)定,所教課程更深化,學習效果更顯著。伙伴式課堂重視互動和分享,讓孩子在競爭比照,和互相聆聽中共同提升。英語學習不僅是練口語,而是更全面的據(jù)說讀寫。