快樂是每個(gè)人追求的高目的!而快樂的實(shí)現(xiàn)來源于個(gè)人的進(jìn)步,而這只有教育才能實(shí)現(xiàn)。教育的高境界應(yīng)該是傳授學(xué)習(xí)辦法。“授之以魚不如授之以漁”達(dá)爾文說過:“有價(jià)值的知識(shí),是關(guān)于學(xué)習(xí)措施的知識(shí)”咱們努力于教育方針和英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法的創(chuàng)建、努力于人們可觀文明的創(chuàng)意和國(guó)際間傳播交流。努力于用富創(chuàng)意的、有價(jià)值的知識(shí)去協(xié)助人獲得成功。
咱們作為培訓(xùn)學(xué)院劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)教材和培訓(xùn)的指定單位,在辦法的研究和教材的設(shè)計(jì)上,都遵循化繁為簡(jiǎn)、易學(xué)易教這一方針,使得該措施具有了以下特點(diǎn):
1、措施簡(jiǎn)單、易學(xué)易懂,無年齡、無文明背景的要求,適合各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)人群。
2、學(xué)習(xí)周期短、快,能真正為學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)時(shí)間上、經(jīng)濟(jì)上的減負(fù)。
3、以開發(fā)學(xué)生潛能、造就學(xué)習(xí)者自我創(chuàng)建水平為主,系統(tǒng)培訓(xùn)使任何學(xué)習(xí)者都具有超常人的學(xué)習(xí)水平。
4、“劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)法”不與任何教材和教學(xué)體制沖突,反而能夠促成其教學(xué)和教學(xué)目的的快速完成,因而,具備很強(qiáng)的市場(chǎng)融入性,有利于各學(xué)校、個(gè)人辦學(xué)創(chuàng)業(yè)引進(jìn)并快速成功
“劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)法”就像一把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的金鑰匙,協(xié)助無數(shù)小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、成年人打開了通往英語(yǔ)學(xué)習(xí)自由王國(guó)的大門,圓了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的夢(mèng)。
劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)法作為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院中小學(xué)外語(yǔ)老師培訓(xùn)支教扶貧項(xiàng)目,已面向全國(guó)英語(yǔ)教育單薄地區(qū)施行英語(yǔ)老師培訓(xùn)支持工作數(shù)千人。北京師范大學(xué)職業(yè)教育、國(guó)際職業(yè)教育研究院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師和震博士以為:“劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)法對(duì)職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平提升,有極高的學(xué)術(shù)和使用價(jià)值......”專注于立項(xiàng)研究并鼎力支持。電視臺(tái)也開設(shè)專題節(jié)目強(qiáng)檔播出,深受全國(guó)英語(yǔ)愛好者的歡迎....。
劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)愿所有的人都快樂!愿所有的人都?jí)粝氤烧妫?