卓瑪國(guó)際兒童藝術(shù)教育
專(zhuān)業(yè)的課程 藝術(shù)教育的啟蒙
招商熾熱加盟中 爭(zhēng)取進(jìn)一步拓展市場(chǎng)無(wú)壓力
藝術(shù)教育杰出的企業(yè)，機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同！
企業(yè)介紹
京琳嘉藝（北京）教育征詢(xún)有限公司成立于2014年，總部坐落于漂亮首都北京，與CBD商圈毗連。公司全體員工懷著對(duì)教育事業(yè)熱愛(ài)的初衷，在管理隊(duì)伍的率領(lǐng)下堅(jiān)持秉承“為人師者，職為教學(xué)，責(zé)為育人”的方針，經(jīng)過(guò)不懈的共同致力歷經(jīng)五年將旗下教育品牌“卓瑪國(guó)際藝術(shù)教育”進(jìn)步成為擁有專(zhuān)業(yè)老師60余人，顧問(wèn)及運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍100余人，學(xué)員數(shù)千人的綜合藝術(shù)培訓(xùn)教育企業(yè)。
從業(yè)五年以來(lái)，先后與英國(guó)、意大利、澳洲、俄羅斯、日本、新加坡、泰國(guó)等地的高校及社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體樹(shù)立合作。在國(guó)內(nèi)也與各大電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、藝術(shù)院校等機(jī)構(gòu)平臺(tái)長(zhǎng)期保持著融洽對(duì)接。與此同時(shí)京琳嘉藝（北京）教育征詢(xún)有限公司在多年品牌中心自營(yíng)中摸索并總結(jié)出的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)模式、創(chuàng)的國(guó)內(nèi)外雙標(biāo)教學(xué)體制以及專(zhuān)為合作同伴打造的《雙本錢(qián)曲線(xiàn)控制模型》得到業(yè)內(nèi)的高度認(rèn)同，一致被推選為北京市藝術(shù)教育企業(yè)的杰出代表。
品牌介紹
卓瑪國(guó)際藝術(shù)教育創(chuàng)的國(guó)內(nèi)外雙標(biāo)教學(xué)體制在為3-16歲孩子提供多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)課程的同時(shí)，更重視學(xué)習(xí)成績(jī)的輸出展現(xiàn)。做為國(guó)家舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員單位，卓瑪國(guó)際藝術(shù)教育與電視臺(tái)少兒頻道、桃李杯組委會(huì)等多家單位建設(shè)了親密合作，在數(shù)年的教學(xué)過(guò)程中，累計(jì)提供藝術(shù)培訓(xùn)課程十萬(wàn)余人次。在國(guó)內(nèi)外的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中，卓瑪學(xué)員屢次獲獎(jiǎng)。于此同時(shí)卓瑪還組織了國(guó)家舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈老師資歷、國(guó)家舞蹈家協(xié)會(huì)兒童舞蹈考級(jí)等多項(xiàng)資質(zhì)認(rèn)證考核，這也是舞蹈機(jī)構(gòu)對(duì)卓瑪教學(xué)品質(zhì)方面的高度認(rèn)同。
六大特色課程,專(zhuān)業(yè)教育更安心！
01兒童藝術(shù)預(yù)科:卓瑪國(guó)際藝術(shù)教育精選六十首國(guó)家古詩(shī)詞，配以原創(chuàng)音樂(lè)及原創(chuàng)舞蹈元素，結(jié)合業(yè)內(nèi)知名影視公司，將音頻及視頻開(kāi)發(fā)正當(dāng)聯(lián)合，專(zhuān)為3至4歲兒童打造的早期藝術(shù)啟蒙課程體制。課程包含朗讀、舞蹈、音樂(lè)等多個(gè)方面，在融合國(guó)家傳統(tǒng)文明的基礎(chǔ)上，聯(lián)合這一年齡孩子的特點(diǎn)，將教材進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)。2019年卓瑪兒童預(yù)科教程將向全國(guó)幼兒園進(jìn)行宣傳，這也標(biāo)記著卓瑪藝術(shù)預(yù)科教材得到了社會(huì)各方面的一致肯定。
02舞蹈特色課:卓瑪國(guó)際藝術(shù)教育舞蹈課程分為芭蕾舞、國(guó)家民族民間舞、拉丁舞、芭蕾舞、街舞，卓瑪采納自有研發(fā)教材并結(jié)合業(yè)內(nèi)眾多優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)國(guó)內(nèi)外雙標(biāo)教學(xué)體制將根本功教材打造為九個(gè)教學(xué)級(jí)別，涵蓋從4歲至12歲兒童舞蹈的眾多知識(shí)要點(diǎn)。與此同時(shí)，教研隊(duì)伍編設(shè)創(chuàng)作了45組大型原創(chuàng)舞蹈節(jié)目，處理了孩子學(xué)習(xí)舞蹈比較枯燥的問(wèn)題，并滿(mǎn)足各地合作同伴活動(dòng)釋放的要求。卓瑪國(guó)際藝術(shù)教育同時(shí)提供對(duì)應(yīng)的英皇考級(jí)、北舞考級(jí)、國(guó)家舞協(xié)考級(jí)等多家國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試的認(rèn)證輸出。整套教材音頻、視頻、文字等手段，多維度的處理兒童舞蹈教學(xué)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)難題。
03扮演特色課:卓瑪戲劇教學(xué)采納英文戲劇和傳統(tǒng)戲劇的兩大教學(xué)體制，聲、臺(tái)、形、表的培訓(xùn)及練習(xí)，將4-12歲孩子的藝術(shù)潛力進(jìn)行逐漸發(fā)掘。在教學(xué)成績(jī)的展現(xiàn)方面，卓瑪教研隊(duì)伍將提供多部原創(chuàng)兒童舞臺(tái)劇劇本，協(xié)助全國(guó)加盟人將兒童戲劇教學(xué)在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行更好的外放，在北京之外生根發(fā)芽，讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)和孩子了解并承受。同時(shí)卓瑪國(guó)際藝術(shù)教育每年會(huì)進(jìn)行多場(chǎng)原創(chuàng)舞臺(tái)劇展現(xiàn)，力求給孩子提供越來(lái)越多的舞臺(tái)表示空間。
04聲樂(lè)特色課:卓瑪國(guó)際藝術(shù)教育教研隊(duì)伍歷時(shí)三年，研發(fā)的了聲樂(lè)教育行業(yè)的“多元教學(xué)法”、“全浸入三合一教學(xué)模式”，在以此為核心的教學(xué)法實(shí)踐中，給孩子開(kāi)啟了學(xué)習(xí)-實(shí)戰(zhàn)-分享三大循環(huán)提高模式。讓孩子真正對(duì)聲樂(lè)教育感興致，一切天賦都來(lái)自于興致，可觀的兒童早期藝術(shù)教育是要發(fā)掘孩子的潛力，而絕非壓迫式教學(xué)法，這是卓瑪特色聲樂(lè)課程教材的教學(xué)主旨。
05鋼琴特色課:卓瑪國(guó)際藝術(shù)教育的鋼琴課程是英國(guó)鋼琴巴斯蒂安在國(guó)內(nèi)的合作同伴，也是音樂(lè)學(xué)院，國(guó)家音樂(lè)學(xué)院的合作單位，以英國(guó)正統(tǒng)的考級(jí)體制為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的教學(xué)措施，為國(guó)家孩子提供專(zhuān)業(yè)的鋼琴課程。
06童模特色課程:卓瑪?shù)哪Ｌ卣n程在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)接紐約國(guó)際時(shí)裝周、國(guó)家國(guó)際時(shí)裝周、上海國(guó)際時(shí)裝周、巴黎國(guó)際時(shí)裝周等國(guó)內(nèi)外主流時(shí)髦渠道，并擁有數(shù)百個(gè)可觀童裝廠家支持，從卓瑪?shù)耐Ｕn堂可以直接通往世界的童模舞臺(tái)，咱們?yōu)閷氊惔蛟靸?yōu)品童模課程的同時(shí)也為各地加盟人建設(shè)了專(zhuān)有的童模釋放渠道。
企業(yè)文明
卓瑪以“激發(fā)興致”為基礎(chǔ)、以“快樂(lè)教學(xué)”為方式、以“啟迪思維”為核心，以“造就合格的形體與氣質(zhì)”為目的。把枯燥、緊張的舞蹈訓(xùn)練變?yōu)楹⒆觽儫嶂约尤氲膴蕵?lè)性扮演活動(dòng)，充分激發(fā)孩子們的想象力和發(fā)明力，咱們希望用專(zhuān)業(yè)的、創(chuàng)建的兒童藝術(shù)教育方針和辦法讓越來(lái)越多的孩子受益。
