優(yōu)勢(shì)一:教育領(lǐng)域經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中,都紛紛議論品牌營(yíng)銷(xiāo)策略、商品研發(fā)和市場(chǎng)布局等等,并提到企業(yè)如何塑造得多有不同化、多有個(gè)性和風(fēng)格化。的確,這些方面固然重要,也是企業(yè)加入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中最少的必要條件,但在品牌特征、商品相互剽竊、營(yíng)銷(xiāo)模式克隆趨于同質(zhì)化和水平一直受挫的狀況下,眾多家具企業(yè)已是“黔驢技窮”。
優(yōu)勢(shì)二:教育領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)手段和利器將是什么?這需求企業(yè)因勢(shì)利導(dǎo),總結(jié)出契合企業(yè)現(xiàn)狀和將來(lái)進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)模式,這種競(jìng)爭(zhēng)模式就是商業(yè)模式的創(chuàng)建;這將是企業(yè)將來(lái)有競(jìng)爭(zhēng)力的一把利劍,也是現(xiàn)代家具企業(yè)進(jìn)步的必由之路。
優(yōu)勢(shì)三:教育領(lǐng)域商業(yè)模式并非時(shí)時(shí)為企業(yè)產(chǎn)生效勞,而是在特定的環(huán)境下,隨著家具市場(chǎng)和消費(fèi)環(huán)境的變更而變更,不是一成不變,同時(shí)更需求的是一直創(chuàng)建。商業(yè)模式的創(chuàng)建不是憑空打造,更不是一時(shí)靈光一現(xiàn)的“金點(diǎn)子”,恰好是需求領(lǐng)域運(yùn)作的長(zhǎng)期積累與系統(tǒng)的思索,深諳領(lǐng)域的市場(chǎng)特質(zhì),掌握創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目領(lǐng)域進(jìn)步趨勢(shì),深刻了解企業(yè)內(nèi)外資源結(jié)構(gòu)和高度的總結(jié)而成。