兩個黃鸝口才教育加盟項目怎么樣?
兩個黃鸝創(chuàng)始人肖弦弈博士在國內優(yōu)先提出“關鍵期口才概念”, 開創(chuàng)關鍵期口才教學法。何為關鍵期?該理論認為在少兒階段存在這么一個時期,學得或習得語言更為容易,超過或不到這個階段,學習語言就要受到一定程度的限制,這個時期就叫做“關鍵期”。這個階段大致為2-14歲。根據(jù)這一階段孩子普遍出現(xiàn)的說話不清楚、沒有邏輯、語音發(fā)聲不規(guī)范、缺乏想象力,以及現(xiàn)有口!才教育機構低水平的現(xiàn)狀,兩個黃鸝歷經多年研究和實踐,研發(fā)了適用于合作機構使用的教材《關鍵期口才等級訓練教程》( 10級) ,按照能力和水平的不同來劃分等級,明確教學目標,讓孩子循序漸進地學習,保證學習效果。
課程目標
1、培養(yǎng)孩子自信、大方的性格。
2、提高孩子的人際交往能力和情商水平。
3、提高孩子的當眾演講能力。
4、增強自信心,讓孩子敢說、會說、愛說。
招生對象 4 - 15歲少兒
課程體系
1、基礎訓練:包括語音發(fā)聲、體態(tài)語言、語言表達技巧等。
2、講述與溝通:包括基本的講述訓練、人際溝通訓練和當眾講話訓練等。
3、語言藝術:包括朗誦、曲藝主持、表演、童話劇等。
課程特色
課程體系遵循循序漸進的原則,把口語表達能力應該達到的目標設計成不同級別,由淺入深,逐漸遞進。這種設計非常適合教學的安排,因為相同級別的孩子水平相當,課程容易推進。
強調實用性和藝術性的結合。 該課程體系強調口語表達的實用性,同時訓練說話的藝術性 ,藝術性為實用性服務。
語料選擇具有時代性,又突出真、善、美的價值標準。
用可愛鮮活的卡通形象貫穿整本書,課程生動有趣,引發(fā)學習興趣。