兩個(gè)黃鸝口才教育加盟項(xiàng)目怎么樣?
兩個(gè)黃鸝創(chuàng)始人肖弦弈博士在國(guó)內(nèi)優(yōu)先提出“關(guān)鍵期口才概念”, 開創(chuàng)關(guān)鍵期口才教學(xué)法。何為關(guān)鍵期?該理論認(rèn)為在少兒階段存在這么一個(gè)時(shí)期,學(xué)得或習(xí)得語(yǔ)言更為容易,超過或不到這個(gè)階段,學(xué)習(xí)語(yǔ)言就要受到一定程度的限制,這個(gè)時(shí)期就叫做“關(guān)鍵期”。這個(gè)階段大致為2-14歲。根據(jù)這一階段孩子普遍出現(xiàn)的說話不清楚、沒有邏輯、語(yǔ)音發(fā)聲不規(guī)范、缺乏想象力,以及現(xiàn)有口!才教育機(jī)構(gòu)低水平的現(xiàn)狀,兩個(gè)黃鸝歷經(jīng)多年研究和實(shí)踐,研發(fā)了適用于合作機(jī)構(gòu)使用的教材《關(guān)鍵期口才等級(jí)訓(xùn)練教程》( 10級(jí)) ,按照能力和水平的不同來劃分等級(jí),明確教學(xué)目標(biāo),讓孩子循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)效果。
課程目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子自信、大方的性格。
2、提高孩子的人際交往能力和情商水平。
3、提高孩子的當(dāng)眾演講能力。
4、增強(qiáng)自信心,讓孩子敢說、會(huì)說、愛說。
招生對(duì)象 4 - 15歲少兒
課程體系
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練:包括語(yǔ)音發(fā)聲、體態(tài)語(yǔ)言、語(yǔ)言表達(dá)技巧等。
2、講述與溝通:包括基本的講述訓(xùn)練、人際溝通訓(xùn)練和當(dāng)眾講話訓(xùn)練等。
3、語(yǔ)言藝術(shù):包括朗誦、曲藝主持、表演、童話劇等。
課程特色
課程體系遵循循序漸進(jìn)的原則,把口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)成不同級(jí)別,由淺入深,逐漸遞進(jìn)。這種設(shè)計(jì)非常適合教學(xué)的安排,因?yàn)橄嗤?jí)別的孩子水平相當(dāng),課程容易推進(jìn)。
強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和藝術(shù)性的結(jié)合。 該課程體系強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)用性,同時(shí)訓(xùn)練說話的藝術(shù)性 ,藝術(shù)性為實(shí)用性服務(wù)。
語(yǔ)料選擇具有時(shí)代性,又突出真、善、美的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
用可愛鮮活的卡通形象貫穿整本書,課程生動(dòng)有趣,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。