【優(yōu)先步--征詢了解】 電話征詢網(wǎng)站、媒體、推廣數(shù)據(jù)等形式征詢和了解公司的合作政策、產(chǎn)品特點(diǎn)和營(yíng)銷方針。
　　【第二步--代理申請(qǐng)】 知悉合作條件后，向公司提出代理申請(qǐng)。
　　【第三步--資歷審核】 業(yè)務(wù)部工作人員將及時(shí)與您初步溝通，確認(rèn)與核實(shí)合作相干事宜，并給予初步答復(fù)。
　　【第四步--洽談?wù){(diào)查】 雙方進(jìn)一步洽談，來(lái)公司實(shí)地調(diào)查，調(diào)查公司實(shí)力與規(guī)模，并經(jīng)過(guò)雙方相互了解，確認(rèn)合作意向。
　　【第五步--簽訂合同】 代理商向公司交納定額的代理費(fèi)，簽訂代理合同書。
　　【第六步--銷售培訓(xùn)】 公司及時(shí)為代理商提供相干的銷售數(shù)據(jù)、銷售技巧、推廣用品與運(yùn)營(yíng)方案。
　　【第七步--產(chǎn)品配送】 依據(jù)代理商的訂貨要求和信譽(yù)額度，公司給予產(chǎn)品的配送，及時(shí)發(fā)送到代理商當(dāng)?shù)亍?br /> 　　【第八步--開業(yè)大吉】 作好開業(yè)前的預(yù)備與推廣工作，正式開業(yè)運(yùn)營(yíng)，舉辦慶典活動(dòng)與促銷活動(dòng)。

　　格琳斯大語(yǔ)文體制貫穿青少年黃金進(jìn)步階段，包括創(chuàng)意作文、創(chuàng)意閱讀、演講口才、經(jīng)典國(guó)學(xué)、書法藝術(shù)5大系列課程。以“創(chuàng)意”為前提，全面提高“創(chuàng)意性思維、創(chuàng)意性構(gòu)思、創(chuàng)意性抒發(fā)”。以品牌運(yùn)營(yíng)、課程研發(fā)中心、大語(yǔ)文教育聯(lián)盟、賽事中心、格琳斯基金五大支撐體制，為品牌加盟學(xué)校全面搭建教學(xué)環(huán)境及扶持體制，構(gòu)成獨(dú)樹一幟的格琳斯模式。
　　格物致知，合于天倫；琳珉昆吾，于斯為盛。每一個(gè)孩子都是璞玉渾金，實(shí)為琳珉之材，堪當(dāng)昆吾之用，格倫將其聚集在創(chuàng)意作文的旗子下，格物致知，格心誠(chéng)意，啟其智，全其知，美其魂，成其文，溫潤(rùn)其氣質(zhì)，煥發(fā)其光彩。
　　近年來(lái)，對(duì)語(yǔ)文教育的注重程度日益加強(qiáng)，回歸母語(yǔ)???教育、中高考分值增加、新課標(biāo)再次明確水平要求，香港及海外高校微作文等新穎考題的增加等，無(wú)疑對(duì)目前的語(yǔ)文教育提出更高要求。而目前傳統(tǒng)的小學(xué)作文教學(xué)模式，不只教材陳舊、缺乏創(chuàng)意，傳統(tǒng)化的寫作形式更是讓孩子們不知道怎么寫，物料生搬硬套，好不容易寫出來(lái)沒有真情實(shí)感等很多問(wèn)題，這類問(wèn)題如果沒有得到合格的處理，長(zhǎng)此以往，學(xué)生容易有厭學(xué)心情，學(xué)生學(xué)不好，教師焦急，家長(zhǎng)更焦急。為了處理這些困難，格倫教育攜手華語(yǔ)教學(xué)旗下聯(lián)手打造格琳斯創(chuàng)意作文項(xiàng)目，旨在突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，它以“創(chuàng)意”為前提，提出“創(chuàng)意性思維，創(chuàng)意性構(gòu)思，創(chuàng)意性抒發(fā)”的方針，讓學(xué)生從原有被動(dòng)寫作變?yōu)橹鲃?dòng)發(fā)明，自由施展，一直完善。