十余年專業(yè)機(jī)構(gòu) 實(shí)力企業(yè) 值得信任
公成教育集團(tuán)是國家K12個(gè)性化輔導(dǎo)的教育連鎖品牌。公司秉承“公成為我，我為公成”的精神。于2010年興辦于北京，努力于互聯(lián)網(wǎng)與教育融合，搭建先進(jìn)的OMO智能學(xué)習(xí)平臺(tái)。成立9年來，公司秉承多元化進(jìn)步戰(zhàn)略，旗下已擁有公成教育、沃提分班課、英萌國際少兒英語等三大品牌，其中公成教育作為K12高端服務(wù)品牌，目前已開設(shè)200多家高質(zhì)量社區(qū)學(xué)習(xí)中心，足跡遍布全國各大城市。公成教育依靠“SchSaas”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的轉(zhuǎn)型，樹立智能、的“學(xué)習(xí)生態(tài)鏈”，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生和家長的多方連貫，達(dá)成共贏。
What 何為k12？
“k12”又名“k-12”，全稱為“kindergarten to 12”，意指美國教育體制中的幼兒園到十二年級(jí)，在國家通常指小學(xué)到高中學(xué)段。在中高考上學(xué)環(huán)境下，國家k12線下教育市場(chǎng)主要提供民辦學(xué)校、課外輔導(dǎo)和托管服務(wù)。
差異學(xué)習(xí)階段 多元化服務(wù) 覆蓋范疇廣
幼小銜接 對(duì)幼兒進(jìn)行有目標(biāo)、有計(jì)劃的、社會(huì)順應(yīng)和學(xué)習(xí)順應(yīng)教育
小學(xué)輔導(dǎo) 應(yīng)答小學(xué)上學(xué)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)
初中輔導(dǎo) 關(guān)注各年級(jí)段問題，系統(tǒng)提上學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成果
高中輔導(dǎo) 高考沖刺階段，對(duì)癥下藥，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)
藝考全日制 塑造積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，以及合格的應(yīng)試心態(tài)
公成教育覆蓋廣
五大學(xué)科 各個(gè)擊破 滿足學(xué)生各科考試需要
數(shù)學(xué) 專業(yè)/直觀/有趣，讓孩子主動(dòng)思索，愛上數(shù)學(xué)
語文 既重積累又造就興致，讓孩子做有涵養(yǎng)的人
英語 情景教學(xué)造就英式思維，學(xué)好英語，擁有國際視野
物理 根源化/實(shí)驗(yàn)化/興致化，探尋物理之源，奠定高分之本
化學(xué) 生活現(xiàn)象/趣味故事/微型實(shí)驗(yàn)，重塑化學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更
TPTCC教學(xué)法 智能教學(xué) 創(chuàng)建教學(xué)模式 提高課堂效果
測(cè)評(píng) Test
學(xué)員在公成教育學(xué)習(xí)之初，會(huì)有專注于在線智能學(xué)情測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)員的成果進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。學(xué)科測(cè)評(píng)主要是指對(duì)學(xué)生各學(xué)科知識(shí)把握程度的測(cè)評(píng)；學(xué)能測(cè)評(píng)主要是指對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的智力、心理、風(fēng)格等多方面的測(cè)評(píng)。資料化分析講演多維度精確解讀學(xué)生特點(diǎn)及不足。
計(jì)劃 Plan
依據(jù)學(xué)員的測(cè)評(píng)結(jié)果及分析講演，確定學(xué)員入學(xué)后應(yīng)參加什么等級(jí)的課程學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)員的狀況，為學(xué)員配備專業(yè)的實(shí)力布局師，設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃、支配課程等。在支配好后，實(shí)力布局是會(huì)為學(xué)員系統(tǒng)介紹學(xué)習(xí)流程，并率領(lǐng)學(xué)員開始在公成教育的學(xué)習(xí)。
授課 Teach
正式的授課過程中，學(xué)霸型老師力求線下專業(yè)教學(xué)，線上答疑指導(dǎo)，聯(lián)合海量真題教案庫，全新智能教學(xué)系統(tǒng)，使每個(gè)學(xué)生得到高品質(zhì)的教案和配套的課后練習(xí)，教學(xué)過程可視透明化，構(gòu)成個(gè)性化教學(xué)學(xué)習(xí)軌跡，快速提上學(xué)習(xí)成果.
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家校互動(dòng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)家長與教師實(shí)時(shí)互動(dòng)，輕松了解學(xué)員課后學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)查看學(xué)員作業(yè)完成品質(zhì)，充分了解學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題思路、思維技巧。從而進(jìn)一步完善輔導(dǎo)布局，真正做到一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)。
糾正 Correct
測(cè)評(píng)和首次上課后，教師會(huì)依據(jù)學(xué)生的表示完善一對(duì)一輔導(dǎo)計(jì)劃，提交教研組審查。實(shí)力布局師會(huì)按期跟蹤回訪，電話、短信、家長會(huì)、課外活動(dòng)等路徑，在與家長多次溝程中，依據(jù)學(xué)生的反響和家長的意見一直調(diào)整教案、修整教學(xué)形式，確保學(xué)習(xí)效果優(yōu)化。
