黑格伯爵青少年國(guó)際公館（EA International Youth Exclusive）始創(chuàng)于2012年，是由加拿大EA國(guó)際教育集團(tuán)聯(lián)合加拿大多倫多教育局等多所知名公立教育局以及ALBERT COLLEGE等合作學(xué)校在中國(guó)投資興辦的國(guó)際文化教育機(jī)構(gòu)，旨在培養(yǎng)國(guó)際化的精英人才。
黑格伯爵青少年國(guó)際公館公司介紹：
中青黑格（北京）教育科技有限公司是加拿大教育上市公司、香港主板教育公司、央企教育公司共同投資創(chuàng)辦的國(guó)際教育企業(yè)。加拿大EA教育集團(tuán)（加拿大國(guó)家交易所上市公司）2012年，在中國(guó)深圳投資設(shè)立黑格伯爵青少年國(guó)際公館，正式將加拿大教育在中國(guó)落地，歷經(jīng)6年發(fā)展，目前在加拿大和中國(guó)投資設(shè)立了數(shù)十家國(guó)際教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校。
【詳細(xì)介紹】
黑格伯爵青少年國(guó)際公館品牌介紹：
黑格伯爵品牌創(chuàng)立于2012年，由黑格伯爵青少年國(guó)際公館、黑格伯爵國(guó)際貴族幼兒園、黑格伯爵國(guó)際英語(yǔ)貴族學(xué)校等組成，以“在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活”為教育理念，引進(jìn)并整合以加拿大為代表的先進(jìn)教育理念、教育資源、教育形式等，將加拿大先進(jìn)的教學(xué)方式與中國(guó)孩子現(xiàn)狀做結(jié)合，為孩子提供實(shí)用性、趣味性、貴族化、國(guó)際化的精英教育，旨在為社會(huì)培養(yǎng)國(guó)際化的高素質(zhì)人才。黑格伯爵青少年國(guó)際公館教學(xué)理念：黑格伯爵青少年國(guó)際公館為中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生提供以加拿大為代表的國(guó)際一流的教育理念和教育資源。學(xué)校一是在國(guó)內(nèi)進(jìn)行國(guó)際化教育的普及和推廣實(shí)施，讓孩子不出國(guó)門(mén)就能享受到國(guó)際一流貴族化的優(yōu)質(zhì)教育，二是對(duì)有意向留學(xué)加拿大的中國(guó)學(xué)生進(jìn)行留學(xué)前的各種準(zhǔn)備工作服務(wù)，包括語(yǔ)言培訓(xùn)、北美文化了解適應(yīng)、北美生活方式習(xí)慣與體驗(yàn)，為未來(lái)留學(xué)北美特別是留學(xué)加拿大做好充分準(zhǔn)備。學(xué)校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的教學(xué)方式，注重體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)中采用情景式教學(xué)方法，運(yùn)用座談、討論、實(shí)操、游戲、視頻等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和求知欲，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程變得有趣，并且深入學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此外，黑格伯爵青少年國(guó)際公館的課程設(shè)計(jì)都來(lái)源于生活，通過(guò)衣、食、住、行等方面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入地了解西方生活，通過(guò)對(duì)各種實(shí)際生活的演練，讓所學(xué)知識(shí)更加鮮活，更利于學(xué)生記憶。“構(gòu)建·真實(shí)生活”是黑格伯爵青少年國(guó)際公館的核心價(jià)值。目前國(guó)內(nèi)英語(yǔ)課程大多都是為了考試而設(shè)計(jì)，這就讓學(xué)習(xí)的過(guò)程變得枯燥甚至令學(xué)生反感。黑格伯爵青少年國(guó)際公館更注重的是實(shí)用和體驗(yàn)，為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和適應(yīng)生活的能力，特別開(kāi)設(shè)原汁原味的ESL課程，并且在ESL課程的基礎(chǔ)上研發(fā)出適合中國(guó)學(xué)生的L-TIP課程。
黑格伯爵青少年國(guó)際公館教學(xué)概述：ESL課程ESL即English as a Second Language，也就是“讓英語(yǔ)成為你的第二語(yǔ)言”，能夠與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士零障礙溝通是黑格伯爵青少年國(guó)際公館ESL課程的教學(xué)目標(biāo)。其中文譯名“讓英語(yǔ)成為你的第二語(yǔ)言”，更是該套ESL課程的終極教學(xué)目標(biāo)！ESL課程主要是讓英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生熟悉英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)術(shù)和生活環(huán)境，為他們提供日常實(shí)用英語(yǔ)和學(xué)術(shù)英語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助他們了解和熟悉北美社會(huì)和文化，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，以達(dá)到赴北美學(xué)校就讀的語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)。加拿大各省教育廳要求所有海外學(xué)生入學(xué)前都必須參加英語(yǔ)水平的測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果劃分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)級(jí)別。
ESL課程一般將學(xué)生的水平設(shè)為4-5個(gè)級(jí)別，在學(xué)生沒(méi)有修完ESL課程之前，校方不建議學(xué)生選擇規(guī)定的必修課，例如社會(huì)、科學(xué)、英文等等。也就是說(shuō)，如果沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)或完成相應(yīng)的ESL課程，學(xué)生在入學(xué)之后的1-2年，甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，無(wú)法為高中畢業(yè)積攢相應(yīng)的學(xué)分，這就為以后的學(xué)習(xí)增加了雙重的壓力和負(fù)擔(dān)。所以盡快完成語(yǔ)言學(xué)習(xí)是順利從加拿大高中畢業(yè)的重要因素之一。加拿大EA國(guó)際教育集團(tuán)憑借在加拿大多年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的ESL課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的ESL教學(xué)特色，同時(shí)聘請(qǐng)和培養(yǎng)了一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的ESL課程專(zhuān)業(yè)教師。
黑格伯爵青少年國(guó)際公館將北美原汁原味的ESL課程引進(jìn)中國(guó)，并聘請(qǐng)加拿大安大略省教育局認(rèn)證的ESL專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行ESL課程教學(xué)，讓學(xué)生不用出國(guó)就能提前在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)到最正宗、最權(quán)威的ESL課程，從而省去了出國(guó)后還需要在國(guó)外進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)的煩惱。既能極大的節(jié)省留學(xué)的時(shí)間和花銷(xiāo)，又能幫助學(xué)生更快地適應(yīng)留學(xué)生活。L-TIP課程加拿大EA國(guó)際教育集團(tuán)教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的核心成員，在繼承《聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育十年計(jì)劃》和北美教育理念的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)ESL的生活化和實(shí)用主義的精神，針對(duì)國(guó)內(nèi)的教育現(xiàn)狀和中國(guó)兒童的特點(diǎn)，秉持著“生活即是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即是生活”的理念，研發(fā)出更適合中國(guó)學(xué)生的L-TIP課程，以達(dá)到“英語(yǔ)能力的獲得和提升、素質(zhì)培養(yǎng)、能力訓(xùn)練，三位一體”的目的。
L-TIP課程以“貼近北美主流生活”為核心，將學(xué)生作為教學(xué)過(guò)程的主體，通過(guò)“高尚運(yùn)動(dòng)與健康”“公眾表達(dá)與溝通”“上流社會(huì)與社交”“西方人文與歷史”等八大體系，讓學(xué)生對(duì)北美的地理環(huán)境、風(fēng)土人情、歷史人文等展開(kāi)深入的了解和學(xué)習(xí)，從而全面地了解北美生活。L-TIP課程通過(guò)采用模擬生活的情景式教學(xué)，在全外教和全英文的環(huán)境下，培養(yǎng)學(xué)生的西式思維和包容心，提升學(xué)生的多元視界。
L-TIP課程強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的生活體驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用，在自由的環(huán)境和輕松的氛圍中，自然而然地提升學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和視界。在課堂內(nèi)外的合作活動(dòng)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧以及自我表現(xiàn)能力，不僅讓教學(xué)內(nèi)容充實(shí)有趣，還能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)聞，讓學(xué)生在真實(shí)的生活中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣，提高創(chuàng)新能力。黑格伯爵青少年國(guó)際公館市場(chǎng)前景：孩子成長(zhǎng)投資是剛需望子成龍對(duì)于中國(guó)富貴家庭而言是頭等需求。只要能讓孩子擁有更優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，得到更好的教育培養(yǎng)，成為更出色的人才，精英家庭的父母對(duì)于孩子成長(zhǎng)的投入可以不計(jì)成本。
到2020年中國(guó)高凈值家庭的數(shù)量將增至388萬(wàn)戶。按保守估算：平均每戶每年為孩子在俱樂(lè)部消費(fèi)5萬(wàn)元，這個(gè)市場(chǎng)將達(dá)到1940億。市場(chǎng)一片空白是機(jī)遇傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)一片紅海眾多業(yè)內(nèi)專(zhuān)家認(rèn)為教育產(chǎn)品將從原有的低質(zhì)最、大數(shù)量逐漸過(guò)渡到高質(zhì)量，高收費(fèi)，品牌與特色品質(zhì)是教育機(jī)構(gòu)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的立足根本?！ ?016年，建設(shè)成黑格伯爵國(guó)際貴族幼兒園一所；
同年，黑格伯爵青少年國(guó)際公館擬覆蓋到全國(guó)30個(gè)二線城市；
2017年，公館覆蓋到一線、二線共60個(gè)城市；
2018年，公館覆蓋到全國(guó)二線、三線部分城市共100家。與此同時(shí)，黑格伯爵貴族學(xué)校在目前已收購(gòu)2家國(guó)內(nèi)與歐美名校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大收購(gòu)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的教育夢(mèng)與資本夢(mèng)！
