1：處理書籍推薦的難題

　　為家長推薦書籍是每日要做的事情，但是，因?yàn)轲^內(nèi)書籍分類以及擺放問題，一時(shí)很難找到適宜的書籍，只能呈現(xiàn)這樣的情況：館里只有一個(gè)人能薦書、明知道有這類的書但是一時(shí)想不起來叫什么名字了、找書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有的書標(biāo)簽不準(zhǔn)了。利用系統(tǒng)，給常見的書每本書標(biāo)N個(gè)標(biāo)簽，依照標(biāo)簽找書，這樣，不只館長，助手也可以順利找到適宜的書。標(biāo)簽可以任意定義：3歲、春游、合作、愛長輩、小車、刷牙 等等.用戶在網(wǎng)上也很容易找到對(duì)應(yīng)的書。

　　如果館長自身沒有時(shí)間打標(biāo)簽也沒有關(guān)系，系統(tǒng)自帶默認(rèn)標(biāo)簽。館長可以先經(jīng)營起來，漸漸打標(biāo)簽。

　　2：進(jìn)步書籍推薦業(yè)務(wù)

　　為某些顧客單獨(dú)定制閱讀書目，館長做一個(gè)一段期間內(nèi)的閱讀推薦書目列表，會(huì)員本人檢查并可修改，修改之后館長依據(jù)狀況進(jìn)行審核。如果需求的話，每一期會(huì)自動(dòng)構(gòu)成訂單。在構(gòu)成訂單之前，會(huì)員和館長都可以隨時(shí)修改。 詳情可征詢QQ 1785230734 或者訪問此QQ申請(qǐng)?jiān)囉谩?

　　這種業(yè)務(wù)是十分值得進(jìn)步并有較高附加價(jià)值的服務(wù)。屬于訂閱推送模式，按期跟家長見面并交流，增加用戶的粘性，并可挖掘越來越多的推送業(yè)務(wù)。

　　3：課程(活動(dòng))點(diǎn)評(píng)性能

　　當(dāng)孩子跟著老人一起去上課之后，媽媽們十分想知道孩子的表示，以及教師對(duì)孩子的點(diǎn)評(píng)，每一節(jié)課后，教師都可以對(duì)每一個(gè)孩子區(qū)別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，除了文字還可以放照片和視頻，每位孩子?jì)寢尩顷懢W(wǎng)站就可以看到教師對(duì)本人孩子的點(diǎn)評(píng)以及孩子的作品。課程點(diǎn)評(píng)還支持補(bǔ)課性能，補(bǔ)課也可以點(diǎn)評(píng)。

　　課程結(jié)束的時(shí)候，館長可以點(diǎn)評(píng)打印出來做成小冊(cè)子送給會(huì)員，相信會(huì)成為一個(gè)十分好的有留念意義的禮物。

　　4：為繪本館拓展業(yè)務(wù)范疇

　　區(qū)域送書上門。送貨的同時(shí)增加與用戶交流的機(jī)會(huì)，構(gòu)成更好的用戶體驗(yàn)并宣傳越來越多的業(yè)務(wù)。網(wǎng)上訂單性能讓越來越多的用戶經(jīng)常訪問童書館頁面，便于館長聚集人氣、信息及時(shí)告知。

　　5：提供館長點(diǎn)評(píng)書籍性能

　　在系統(tǒng)默認(rèn)的書籍介紹之外，館長有專注于的空間為每一本書籍寫上本人的見解以及推薦話語，構(gòu)成本人的書籍推薦特色。

　　6：提供館長展現(xiàn)性能

　　網(wǎng)站十分靈活，欄目自由設(shè)置稱號(hào)和數(shù)量，可以設(shè)置各類專題、書單、視頻、課程，并對(duì)它們自由分類，靈活規(guī)劃?？梢栽O(shè)置檢查權(quán)限，維護(hù)會(huì)員專用的內(nèi)容。

　　7：提供館長營銷輔助性能

　　可以針對(duì)特定的用戶發(fā)放試讀書籍，手機(jī)和網(wǎng)站都可進(jìn)行借還管理。宣傳人員可以在任何地方推薦或者借閱出書籍，只需手機(jī)能上網(wǎng)就能當(dāng)場(chǎng)借閱還書。后臺(tái)還可提供一系列跟蹤報(bào)表，確保每一個(gè)用戶信息都得到了跟蹤并統(tǒng)計(jì)成交率。

　　大Q小q繪本館加盟品牌。故事屋(storytime)的方針源自美國，美國中產(chǎn)群體對(duì)孩子的幼教心態(tài)是比較放松的，他們大多不會(huì)給5歲以前的寶寶報(bào)任何興致班，只是每天帶他去圖書館聽故事而已。

　　大Q小q故事屋秉承了這種故事會(huì)的模式，開辟了國內(nèi)單一的兒童商業(yè)業(yè)態(tài)，以多元的故事內(nèi)容及延展豐富了學(xué)齡前兒童的課業(yè)生活。

　　Q館雙語故事會(huì)會(huì)率領(lǐng)小朋友讀精彩的繪本故事，并做相應(yīng)延伸，引導(dǎo)小朋友對(duì)差異知識(shí)行業(yè)的探索，關(guān)鍵的是咱們?cè)谛∨笥训男睦锓N下了閱讀的種子，而這顆種子將受益終身。

　　繪本館是近幾年隨著繪本的普及在一些大中城市興起一種以繪本為主要收藏對(duì)象及運(yùn)營載體的主題場(chǎng)館。隨著繪本閱讀的日益宣傳，繪本館遭到年輕父母，特別是城市白領(lǐng)年輕父母的關(guān)注。繪本館多以0-12歲兒童為主要閱讀對(duì)象，以收藏國內(nèi)外經(jīng)典繪本為主，同時(shí)配備一些兒童早期教育書籍，因而藏書豐富，種類多而齊全，儼然就是一座小型的主題圖書館。但因其針對(duì)性更強(qiáng)、繪本藏書更豐富、服務(wù)形式靈活多樣等特點(diǎn)，在繪本閱讀宣傳上有著傳統(tǒng)圖書館難以比擬的吸引力。繪本館它不是一個(gè)一般意義上的借閱管理網(wǎng)站，并不是給館長增加負(fù)擔(dān)的，而是為了館長能更好的服務(wù)于顧客并大大節(jié)約館長的不用要的時(shí)間耗費(fèi)。并系統(tǒng)使館內(nèi)工作系統(tǒng)化，愈加便于管理和復(fù)制。幾年下來，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)說明，單一繪本館的經(jīng)營還是比較困難的，難以構(gòu)成規(guī)模效應(yīng)，館里面本人開發(fā)的專題和課程只能面向很少的用戶，難以體現(xiàn)它的全部價(jià)值。只有共同進(jìn)步，構(gòu)成規(guī)模，才能構(gòu)成定價(jià)水平。從表面看，是丟掉了本人的品牌，從另一個(gè)角度想想，如果本人的品牌做不大，其實(shí)價(jià)值是很低的，如果大家共同做一個(gè)品牌，整個(gè)蛋糕大了，每個(gè)人也會(huì)得到越來越多。在一個(gè)隊(duì)伍里面，每個(gè)人的分工愈加明確，可以互相借力，互通有無，反而能夠經(jīng)營的好。

　　大Q小q詮釋：Q為question的縮寫，意為大人小孩，一起來發(fā)現(xiàn)問題處理問題。