創(chuàng)建15年來(lái),東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校憑借高明的教育方針、強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,非凡的導(dǎo)師、師資隊(duì)伍,顯著的教學(xué)效果,科學(xué)的多元化課程體制,已逐漸建設(shè)起涵蓋0-12歲兒童的特色教育體制,包括30多門(mén)經(jīng)典課程,成為家長(zhǎng)心目中的教育品牌。東方金子塔學(xué)校履行培訓(xùn)上崗,所有教學(xué)教師皆是師范院校畢業(yè)并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)考核,合格者方能上崗。此外,學(xué)校還會(huì)按期舉辦培訓(xùn),一直提升教師的教育素養(yǎng)。
東方金子塔優(yōu)先推出“鼓勵(lì)式教育”、“一對(duì)一教學(xué)”的個(gè)性化教學(xué)模式,在吸收借鑒國(guó)外高明教育模式的基礎(chǔ)上,提倡小班教學(xué)。這一融合人本思想的教學(xué)形式,巨大個(gè)別指導(dǎo)的作用,因材施教,為每個(gè)孩子量身定做適合其本身的教法和進(jìn)度,效果顯著。
有別于灌輸式的常規(guī)教育,東方金子塔的教材均自主研發(fā)。這些性的課程融生動(dòng)性、趣味性、激勵(lì)性、效果測(cè)評(píng)的能動(dòng)性等為一體,在教授新知識(shí)的基礎(chǔ)上,重視水平造就。特色鮮明、實(shí)用性強(qiáng),是東方金子塔品牌在教育領(lǐng)域中具備連續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。
十余年來(lái),依據(jù)現(xiàn)代兒童心里及認(rèn)知特點(diǎn),吸取國(guó)際高明教育方針,聯(lián)合國(guó)內(nèi)兒童入學(xué)、上學(xué)現(xiàn)狀,推陳出新、大膽開(kāi)辟,陸續(xù)研發(fā)涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、早教、幼小銜接、綜合課程在內(nèi)的20多門(mén)生動(dòng)有趣的特色課程,教育研發(fā)走上了多元化進(jìn)步之路。
連續(xù)的課程研發(fā)、一直依據(jù)兒童學(xué)習(xí)需要推出新課程是東方金子塔學(xué)校的特色之一。學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)科目都是由經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教育工作者以及的導(dǎo)師學(xué)者經(jīng)過(guò)重復(fù)論證研發(fā)而成,雄厚的研發(fā)實(shí)力,充分扶持了將來(lái)的進(jìn)步。