德嘉教育趣味教學：在邏輯嚴謹、語法復雜且規(guī)律性極強的日耳曼語言系統(tǒng)下，強調角色表演等差異授課方式，利用各式場景將課程內容與生活互動，讓學員在享用日耳曼文明的同時無形中運用德語，體驗德語學習的樂趣。
　　培訓前
　　一、方向探討
　　針對局部想去德國留學卻對專業(yè)感到迷茫的同窗，德嘉教育將依據(jù)其興致、需要及就業(yè)等問題與其進行專業(yè)方向探討。由于德嘉相信，大家想要的不只是一門語言，而是需求一種工具引路咱們向更好的本人前行。
　　二、一對一學習布局
　　學生確定專業(yè)及學習時間后，德嘉教育將針對學生的目的，為其布局詳細的語言學習時間、階段達標要求及考試報名時間，讓學生能有條不紊地達成本人的預期目的。
　　三、因材施教
　　德嘉教育在對學員的德語能力進行了解或等級評測后，會依據(jù)其學習水平及性格部署 適宜的教師，既是良師，也為益友，讓傳授及學習都施展出 大潛力。
　　培訓中
　　一、萌寵伴讀
　　為了讓同窗們在學習過程中不感到枯燥乏味，德嘉教育特邀兩位分量級伴讀書童與同窗們一起學習和成長，讓學習萌起來~
　　二、學習狀況全程把控
　　為了讓學員獲得 好的學習效果，徳嘉教育采納全程把控模式。課前，了解學生過往日常學習習慣，課后，依據(jù)教師相干課后反饋，及時同窗生溝通問題點，及作業(yè)完成狀況，并依據(jù)學生具體狀況就學習模式提出相干倡議。
　　三、小班教學
　　徳嘉教育采納正宗小班教學授課模式，讓教師在課堂上就能關照到每個學生，了解每個學生的學習狀況，也能讓同窗們在課堂上均能得到相應練習的機會。學員也可依據(jù)個人需要定制1對1教學。
　　培訓后
　　一、節(jié)點提醒
　　培訓結束后，德嘉教育會依據(jù)學生的發(fā)現(xiàn)需要，會其時刻關注各重要考試節(jié)點或相干政策的扭轉，并對其進行提醒或指導，真正做到一站式服務，讓學生及家長全程不操心。
　　二、全程優(yōu)化
　　培訓結束后，徳嘉教育會在每位學生個人階段總結基礎上，提出學習過程中的潛在弱項，制訂出 優(yōu)化方案，力求優(yōu)化學員在以后的求學、生活、工作、溝通交流中的不足。