貝巧思創(chuàng)意美學(xué)與少兒口才加盟有哪些優(yōu)勢(shì)及支持呢?
貝巧思創(chuàng)意美學(xué)與少兒口才加盟優(yōu)勢(shì):
市場(chǎng)需求量大:10個(gè)小朋友至少有5個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)藝術(shù),每人還不止學(xué)習(xí)一種。二胎政策將進(jìn)一步推動(dòng)市場(chǎng)需求量。
沒(méi)有明確市場(chǎng)帶領(lǐng)者:由于藝術(shù)教育的專(zhuān)業(yè)性,大多數(shù)從業(yè)者是藝術(shù)類(lèi)背景,思路保守,課程差異化小,導(dǎo)致業(yè)務(wù)缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。
難以被線(xiàn)上教育替代:藝術(shù)特殊的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)氛圍,線(xiàn)上教學(xué)難以替代。
逐漸成為剛需:隨著現(xiàn)在大家對(duì)素質(zhì)教育的意識(shí)提升,和消費(fèi)升級(jí)的到來(lái),藝術(shù)教育正在逐漸成為剛需。
藝術(shù)教育
·學(xué)習(xí)延續(xù)性長(zhǎng)
·客戶(hù)留存率高
·目前品牌化機(jī)構(gòu)少
·教學(xué)成果展現(xiàn)明顯
·市場(chǎng)發(fā)展空間大
早教/K12
·市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大
·市場(chǎng)飽和,選址困難
·產(chǎn)品差異化小
·學(xué)習(xí)延續(xù)性差
·政策逐漸限制
·教學(xué)成果不明顯
貝巧思創(chuàng)意美學(xué)與少兒口才加盟支持:
1、校長(zhǎng)培訓(xùn);2、管理培訓(xùn);3、教師培訓(xùn);4、教務(wù)培訓(xùn);5、市場(chǎng)培訓(xùn);6、銷(xiāo)售培訓(xùn)