博雅快樂體驗(yàn)作文:是山東省十五布局課題重點(diǎn)研究成績(jī)。以其創(chuàng)建的思想,與眾不同的教學(xué)體制,構(gòu)建了質(zhì)的教育資源。它的教學(xué)體制凸現(xiàn)了四大全新亮點(diǎn):
一、全新的教學(xué)方針:
生活是寫作的源泉。教會(huì)學(xué)生觀察生活、感悟生活、從而獲取生活素材是解脫作文“沒有東西可寫”的重要路徑。
激情是寫作的動(dòng)力。誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生激情、保持激情,從而抒發(fā)激情,是使學(xué)生從“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽钡年P(guān)鍵手段。
二、全新的課堂方式:
以往的作文課堂要學(xué)生們“靜”下去,如今的作文課堂要學(xué)生們“動(dòng)”起來(lái)。同桌之間、小組之間乃至全班的生動(dòng)、活潑的游戲活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)眼睛、耳朵、手指、鼻子、舌頭以及整個(gè)身心,觀察生活、體驗(yàn)生活,然后完成從思維到文字的轉(zhuǎn)化。
三、全新的教學(xué)內(nèi)容:
課程教材所設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容融科學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性和系統(tǒng)性為一體。把生活化的、開放的、活動(dòng)建構(gòu)的課堂與社會(huì)考察、人物專訪等主題活動(dòng)聯(lián)合起來(lái),使學(xué)生超越課堂,超越自我。讓學(xué)生在感動(dòng)中,在頓悟中,在體驗(yàn)中,生成智慧,激發(fā)靈感,快樂作文。
四、全新的教學(xué)目的
讓孩子們從更廣闊的空間、更遼闊的視野來(lái)理解作文、學(xué)好作文,在作文世界里充分展現(xiàn)他們那驚人的聰明才智,從而達(dá)到發(fā)掘孩子們發(fā)明力的教育境界。
嚴(yán)重成績(jī):只需經(jīng)過初、中、高三級(jí)學(xué)習(xí),每一位學(xué)生都能在老師的鼓勵(lì)、啟示、個(gè)別輔導(dǎo)下,寫出萬(wàn)言以上的人生的部小說作品(中、長(zhǎng)篇)。記載成長(zhǎng)歷程,抒寫理想夢(mèng)想,說明本人,挑戰(zhàn)本人!