冰英教育科技有限公司（以下簡稱冰英教育）是有名的教育機構，分層教學、個性化輔導和學涯布局的有機聯合是冰英教育的核心教育教學模式。
冰英教育努力于將心靈成長與成果提升、學習水平開發(fā)與習慣的造就聯合，教學對象涵蓋3歲至高中三年級的青少年兒童。
冰英教育以“
教書育人，學以致用”和“因材施教”作為企業(yè)主體品牌形象定位，借助差異形狀的媒介，傳達“Being(成為)——Doing(做)——Having(擁有)：想成為什么樣的人，首先在心態(tài)上要成為你想做的那個人，然后再去奮斗，去發(fā)明和擁有屬于本人的一切。Being就是生命、存在、 成為、永無止境”的品牌內涵和“提升成果、提高水平、塑造人格、心態(tài)管理、教育型專職老師隊伍”的產品內容。
1999年，冰英現代外語培訓中心成立，開始設計課程，布局管理系統。
2000年，冰英教育樹立了全新的教育教學體制。針對國家英語教育的盲點，對國際、國內先進的教育、教學、教研進行系統的歸納總結，歷經探索與實踐，以創(chuàng)的U-C-S教育體制為核心，一直研發(fā)推出具備世界能力的教育、教學、教研辦法。
2002年，冰英教育在沈陽開設了所旗艦校。
2004年，冰英教育導入CIS，開始了連鎖化經營。
2006年，冰英教育自主研發(fā)的“冰英全智能1.0”網絡版管理軟件投入應用，極大提升了各分校的工作效率，實現了管理公司對分校的即時管控，實現了行政、人事等方面的管理。
2006年，冰英教育獨立制作課件，將多媒體影音教學系統引入日常教學。
2007年6月，冰英教育數學教學研發(fā)中心成立。
2008年6月，冰英教育理化教學研發(fā)中心成立。
2009年5月，冰英教育語文教學研發(fā)中心成立。
2009年5月，冰英現代外語培訓學校的公眾品牌更改為“冰英教育(連鎖)培訓學校”，簡稱“冰英教育”。
2009年5月，冰英教育與專業(yè)機構結合開發(fā)出全國的學習、心理和職業(yè)進步布局多維測評軟件，在教育教學上使用于對學生當下的心理、人格特征、學習水平和家庭教育等進行科學的診斷分析；在人力資源管理上使用于職業(yè)布局、心理和人格分析等。
2009年5月，冰英教育VIP個性化教學部成立。 2009年5月，冰英教育集團旗下聯眾文明課培訓學校成立，努力于1對1、1對2和1對3個性化教學模式。
2009年5月，冰英教育全面采納視頻、音頻多媒體多元化監(jiān)控系統，在對學生教學監(jiān)視、家長聽課和行政人事等方面實現了網絡化點對點互動管理。
2009年9月，冰英教育少兒英語教學研發(fā)中心成立，努力于研發(fā)獨立知識產權的高端少兒英語課程。
2009年11月，冰英Soulkey1.0（索客1.0）開發(fā)完成。
2011年9月，冰英Soulkey2.0（索客2.0）升級完成。
2011年10月，“冰英全智能1.0”軟件重新開發(fā)，成功發(fā)布“冰英教育集團全智能2.0”版本。
2011年10月，冰英Soulkey3.0多媒體教學系統開始研發(fā)。
2012年冰英教育在一直學習中茁壯成長。。。
