中國(guó)傳統(tǒng)文明經(jīng)典歷經(jīng)了千百年的歷史積淀，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文明和思想精華，是維系中國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。
小夫子國(guó)學(xué)教育秉承以經(jīng)典為本，求真創(chuàng)新，德識(shí)并重，樂(lè)教樂(lè)學(xué)。經(jīng)典為本：我們立足于儒家經(jīng)典，讓孩子從誦讀中體味韻律之美，從涵泳中成長(zhǎng)為博雅君子。
中國(guó)傳統(tǒng)文明中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎”“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;“凡出言，信為先”……孩子在誦讀這些朗朗上口的語(yǔ)句時(shí)，不只能夠識(shí)字認(rèn)字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文明及其中包含的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理質(zhì)量、道德質(zhì)量和人生涵養(yǎng)。
中華民族的尊老愛(ài)幼、憂國(guó)愛(ài)民、勤勞好學(xué)、真誠(chéng)禮讓等做人美德無(wú)不包含于《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典著作之中，中華民族崇高的民族氣節(jié)、優(yōu)秀的道德質(zhì)量、不屈的民族精神無(wú)不表示在詩(shī)、詞、曲、賦之中，從《詩(shī)經(jīng)》、《老子》、《莊子》、《孟子》到《離騷》、《左傳》等，可以說(shuō)，每一個(gè)炎黃子孫血管里流淌的精神血液都可以從這些經(jīng)典里找到正文。我們的中國(guó)要繁榮昌盛，必需立足于中華傳統(tǒng)文明的基石之上，而中國(guó)傳統(tǒng)文明經(jīng)典正是傳承中華文明的重要載體。
作為中華民族的子孫后代，弘揚(yáng)、傳承中華民族的優(yōu)秀文明是我們的責(zé)任。讓小學(xué)低年級(jí)的孩子們誦讀經(jīng)典著作，使他們從小就有了與圣賢們直接對(duì)話的機(jī)會(huì)，從而直接吸取他們文明思想精髓的營(yíng)養(yǎng)，也是讓中華優(yōu)秀民族精神的血液在一代又一代人身上流淌，傳承中華經(jīng)典、承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明的重要手段。
我們不是因循守舊的復(fù)古派，我們一直探尋經(jīng)典文明的真諦，是傳統(tǒng)文明傳承的創(chuàng)新派。不只讓孩子在識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作、人文素養(yǎng)等方面取得豐盛的成績(jī)，還可以培養(yǎng)孩子孝順、友愛(ài)、獨(dú)立、堅(jiān)韌等等傳統(tǒng)美德。我們反對(duì)死記硬背式的讀經(jīng)，穿插游戲化教學(xué)，并結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行講解，讓孩子在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。
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