首先,小科祝福全天下的考生能夠不負青春,金榜題名,人生開掛!
有人記得去年高考結束后,北京市高考文科狀元這位耿直Boy承受采訪時的一番話么?
這番輿論曾在網上惹起熱議,有人責備他言語和立場偏激,存在著地域歧視;也有人贊揚這位同窗小小年紀便有如此見識,說出了諸多人不敢直面的事實;但也有人感慨:條條大路通羅馬不假,但如果有人一出生就住在羅馬城里呢?
可能大多數(shù)人的概念是:“高考是公平的存在,即使不可能是絕對公平,但必定是相對公平的。由于高考是不看臉的,他就是靠試卷和成果來說話。”
據(jù)報道,1978至1998年,來自農村的北大學子比例約占三成;90年代中開始下滑,2000年至2005年,考上北大的農村子弟只占一成左右。而依據(jù)2016年的資料,全國有54.63%的中學生來自農村,但北大重生中的農村孩子僅占16.3%?!?br /> 對農村學子來說,考上一所好大學可能是實現(xiàn)階層流動的惟一路徑,但現(xiàn)在事實卻是如此殘暴?! ?br /> 坦白來說,依照概率論來計算,“寒門出貴子”的可能性仍然存在,可是如今“這個可能性似乎正在無限趨近于零”。
并且高考的高壓早已榨干了“學霸”們的創(chuàng)新思維,所謂的素質教育并未改善這種矛盾,人類認知和觀念上的陳舊,導致孩子們真正可以提高自我、施展興致以及創(chuàng)新水平的空間被壓縮,不易順應社會?! ∩硖幉町惓砷L背景的孩子,從一開始,他們基本就不存在同一起跑線,也永遠不會有能力統(tǒng)一的起跑線。
正是基于種種事實狀況,STEM成為了打破這種局面的可能,以一種全新的教育方針和模式?! ?br /> STEM教育已成為美國素質教育的核心,而在英國、日本、新加坡等國家,以3D打印、編程、機器人為代表的STEM課程已成為中小學必修課?! ?br /> 各國首腦、商業(yè)領袖、國際教育專家均將其斷定為先進、科學、具備創(chuàng)新性的青少年教育方針。在美國國土保險局網站上可以查到一個屬于STEM計劃的專業(yè)列表,包含化工、計算機科學、物理、數(shù)學、生物科學和航空航天等理工科目均列其中。
美國教育部網站關于STEM的介紹中,是用這樣一句話開頭的?! ?br /> “科學不僅是一個學校實驗、或元素周期表、或波的屬性。它是世界運轉的辦法,是一種重要的理解、探索以及加入世界的形式,通過科學,咱們可以擁有扭轉世界的水平。”——巴拉克·奧巴馬
2017年,美國總統(tǒng)特朗普簽訂意向備忘錄,撥款2億美元擴大對科學、技術、工程以及數(shù)學(STEM)專業(yè)教育的扶持,尤其重視計算機科學和編程方面的學校教育。
2012年,一位名叫大衛(wèi)·布恩的流浪少年震驚美國。幾年前,他曾由于家人無奈為他提供居所,而被迫過著流浪的生活。幸運的是,不屈不撓的他在得到一個好心校長的贊助后,開始主攻工程類科目,超強的學術水平以及勵志的精神讓他遭到STEM教育計劃的喜歡,最終在2012年帶著全額獎學金前往哈佛大學繼續(xù)深造?!?br /> 現(xiàn)實上,在布恩通往頂尖高校的路上,他憑借出色的STEM學科成果征服了許多美國超級學府,諸如:賓夕法尼亞大學、普林斯頓大學、康奈爾大學、耶魯、哈佛和圣路易斯華盛頓大學。
不只是教育界認可STEM,世界上的高精尖專業(yè)人才大多也來自于STEM專業(yè)。據(jù)考察顯示,STEM專業(yè)幾乎包攬了在英美兩國的畢業(yè)生十大高薪專業(yè)排行榜的前十名。學工程專業(yè)的同窗們除了在知識技能層面的搶先之外,他們的收入也讓其他專業(yè)畢業(yè)生望塵莫及?! ∶绹琅畬W霸SabrinaGonzalez Pasterski的故事,相信也有人聽過。年僅23歲的她已經在哈佛讀博!14歲就考上了麻省理工大學!的確,她出色的智商以及天賦的確是常人無奈超越的存在,但看看她研究的品牌以及從事的科學事業(yè),你就明白她為什么這么聰明?! ?br /> 12歲開始,她就開始學習飛機工程制造,14歲時便已經完成了一架連美國藤校高級教授都無奈拆解的飛機。強大的STEM學術水平,令求賢若渴的NASA向她拋出橄欖枝;亞馬遜CEO也在搶人,希望她能來本人興辦的Blue Origin公司工作??梢娙蛑母呒夹g行業(yè)對于STEM品牌人才有多么注重?! ?br /> 再來看國內,教育部人文社會科學重點研究基地特聘教授李濤以為,STEM教育倡導的是品牌制的學習,主張面向未知和將來。把想象力付諸于實踐,基于合作意義上的互動,是現(xiàn)代學習對傳統(tǒng)學習的基本性突破。真正的知識是來自于個體面對知識的密切體驗,而非傳統(tǒng)教育所提供的獲得式教育?! ?br /> 現(xiàn)在,北京結合大學機器人學院首批招生,北京大學、清華大學等數(shù)百家院校開設創(chuàng)客/STEAM類人才自主招生報名渠道,新一代高端科技人才的造就也開始被各大高校所注重?!?br /> 2017年初,教育部也正式發(fā)布《義務教育小學科學課程標準》,對小學階段的科學課程標準做出了明確規(guī)范,初次將科學教育開展工夫提早至小學一年級?!?br /> 將來STEM教育的進步趨勢已逐步明朗。教育帶來的不平等需求突破種種壁壘障礙、走在時代進步前端的教育方針和模式,才有可能打破這種不平等的局面?! ?br /> 如今,STEM正是這樣一種布滿生機、且可能打破僵局的新模式?!?br /> 為孩子選擇一門STEM啟蒙課程,咱們推薦小科實驗室,獨家引進美國主流兒童科學教材STC,清華隊伍名師授課,為中國兒童提供具備國際視野的科學素養(yǎng)造就形式,讓一般家庭的孩子離科學更近!
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可能大多數(shù)人的概念是:“高考是公平的存在,即使不可能是絕對公平,但必定是相對公平的。由于高考是不看臉的,他就是靠試卷和成果來說話。”
據(jù)報道,1978至1998年,來自農村的北大學子比例約占三成;90年代中開始下滑,2000年至2005年,考上北大的農村子弟只占一成左右。而依據(jù)2016年的資料,全國有54.63%的中學生來自農村,但北大重生中的農村孩子僅占16.3%?!?br /> 對農村學子來說,考上一所好大學可能是實現(xiàn)階層流動的惟一路徑,但現(xiàn)在事實卻是如此殘暴?! ?br /> 坦白來說,依照概率論來計算,“寒門出貴子”的可能性仍然存在,可是如今“這個可能性似乎正在無限趨近于零”。
并且高考的高壓早已榨干了“學霸”們的創(chuàng)新思維,所謂的素質教育并未改善這種矛盾,人類認知和觀念上的陳舊,導致孩子們真正可以提高自我、施展興致以及創(chuàng)新水平的空間被壓縮,不易順應社會?! ∩硖幉町惓砷L背景的孩子,從一開始,他們基本就不存在同一起跑線,也永遠不會有能力統(tǒng)一的起跑線。
正是基于種種事實狀況,STEM成為了打破這種局面的可能,以一種全新的教育方針和模式?! ?br /> STEM教育已成為美國素質教育的核心,而在英國、日本、新加坡等國家,以3D打印、編程、機器人為代表的STEM課程已成為中小學必修課?! ?br /> 各國首腦、商業(yè)領袖、國際教育專家均將其斷定為先進、科學、具備創(chuàng)新性的青少年教育方針。在美國國土保險局網站上可以查到一個屬于STEM計劃的專業(yè)列表,包含化工、計算機科學、物理、數(shù)學、生物科學和航空航天等理工科目均列其中。
美國教育部網站關于STEM的介紹中,是用這樣一句話開頭的?! ?br /> “科學不僅是一個學校實驗、或元素周期表、或波的屬性。它是世界運轉的辦法,是一種重要的理解、探索以及加入世界的形式,通過科學,咱們可以擁有扭轉世界的水平。”——巴拉克·奧巴馬
2017年,美國總統(tǒng)特朗普簽訂意向備忘錄,撥款2億美元擴大對科學、技術、工程以及數(shù)學(STEM)專業(yè)教育的扶持,尤其重視計算機科學和編程方面的學校教育。
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不只是教育界認可STEM,世界上的高精尖專業(yè)人才大多也來自于STEM專業(yè)。據(jù)考察顯示,STEM專業(yè)幾乎包攬了在英美兩國的畢業(yè)生十大高薪專業(yè)排行榜的前十名。學工程專業(yè)的同窗們除了在知識技能層面的搶先之外,他們的收入也讓其他專業(yè)畢業(yè)生望塵莫及?! ∶绹琅畬W霸SabrinaGonzalez Pasterski的故事,相信也有人聽過。年僅23歲的她已經在哈佛讀博!14歲就考上了麻省理工大學!的確,她出色的智商以及天賦的確是常人無奈超越的存在,但看看她研究的品牌以及從事的科學事業(yè),你就明白她為什么這么聰明?! ?br /> 12歲開始,她就開始學習飛機工程制造,14歲時便已經完成了一架連美國藤校高級教授都無奈拆解的飛機。強大的STEM學術水平,令求賢若渴的NASA向她拋出橄欖枝;亞馬遜CEO也在搶人,希望她能來本人興辦的Blue Origin公司工作??梢娙蛑母呒夹g行業(yè)對于STEM品牌人才有多么注重?! ?br /> 再來看國內,教育部人文社會科學重點研究基地特聘教授李濤以為,STEM教育倡導的是品牌制的學習,主張面向未知和將來。把想象力付諸于實踐,基于合作意義上的互動,是現(xiàn)代學習對傳統(tǒng)學習的基本性突破。真正的知識是來自于個體面對知識的密切體驗,而非傳統(tǒng)教育所提供的獲得式教育?! ?br /> 現(xiàn)在,北京結合大學機器人學院首批招生,北京大學、清華大學等數(shù)百家院校開設創(chuàng)客/STEAM類人才自主招生報名渠道,新一代高端科技人才的造就也開始被各大高校所注重?!?br /> 2017年初,教育部也正式發(fā)布《義務教育小學科學課程標準》,對小學階段的科學課程標準做出了明確規(guī)范,初次將科學教育開展工夫提早至小學一年級?!?br /> 將來STEM教育的進步趨勢已逐步明朗。教育帶來的不平等需求突破種種壁壘障礙、走在時代進步前端的教育方針和模式,才有可能打破這種不平等的局面?! ?br /> 如今,STEM正是這樣一種布滿生機、且可能打破僵局的新模式?!?br /> 為孩子選擇一門STEM啟蒙課程,咱們推薦小科實驗室,獨家引進美國主流兒童科學教材STC,清華隊伍名師授課,為中國兒童提供具備國際視野的科學素養(yǎng)造就形式,讓一般家庭的孩子離科學更近!
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