課外輔導(dǎo)班一直都是存在的，無論好壞、大小，無論城市還是農(nóng)村，它們都在那兒，家長把孩子送過去，都希望孩子有所成長和改變，尤其是學(xué)習(xí)成績。今天，就和大家聊聊課外輔導(dǎo)班的話題，在輔導(dǎo)班應(yīng)該學(xué)點什么，或者說家長應(yīng)該報什么樣的輔導(dǎo)班才有利于孩子的成長，聽聽聚能教育珠海香洲校區(qū)怎么說？
1.學(xué)科知識
看到這一點，大家會很疑惑，這不就是現(xiàn)在輔導(dǎo)班普遍教的嗎？是的，這就是現(xiàn)在輔導(dǎo)班普遍存在的，但是今天說的跟現(xiàn)在這些又是不太一樣的。
聚能教育珠海香洲校區(qū)認(rèn)為，補習(xí)知識是有根據(jù)地進(jìn)行補習(xí)知識。大家都知道有些學(xué)生本身不笨，學(xué)習(xí)方法也很好，還很努力。但是因為某些原因造成曾經(jīng)部分基礎(chǔ)沒有打好，在后邊學(xué)習(xí)里表現(xiàn)很吃力，導(dǎo)致成績不理想。
面對這種情況，聚能教育珠海香洲校區(qū)表示，這時候應(yīng)該給出一個全面的測評，定位學(xué)生基礎(chǔ)知識究竟是哪兒出現(xiàn)了問題，然后根據(jù)學(xué)生情況，包括知識掌握情況、性格特點、心理狀態(tài)等，擬定具有個性化和針對性的輔導(dǎo)方案，并匹配合適的授課教師，幫助學(xué)生查缺補漏、夯實基礎(chǔ)。當(dāng)然，對于那些基礎(chǔ)整體薄弱的學(xué)生，就應(yīng)該進(jìn)行全面的補習(xí)，打牢基礎(chǔ)。畢竟有句話說得好：基礎(chǔ)不牢，地動山搖。基礎(chǔ)之重要，如同地基于房子一般。
2.學(xué)習(xí)方法
很多家長應(yīng)該都面臨過這樣一個問題：給孩子報了輔導(dǎo)班，孩子成績就有變化了，一不去輔導(dǎo)班，孩子成績就又回到了原點，這樣的情況令孩子和家長苦惱，百思不得其解。
為什么會這樣呢？聚能教育珠海香洲校區(qū)老師解釋，孩子之所以不去輔導(dǎo)班成績就下滑，其實說明孩子沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不會自己學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致了這種情況。
就比如另外一種情況，一些孩子小學(xué)成績好，到了初中就滑下來了；或者小學(xué)初中成績都好，上了高中就滑下來了，盡管家長和孩子都在努力，但是也沒起色。這種情況大多數(shù)也是學(xué)習(xí)方法的問題，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不適合現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)了。
有學(xué)者說：“世界上有價值的知識提關(guān)于方法的知識。”所以，大家一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會如虎添翼。
好的學(xué)習(xí)方法重要，那么一個適合學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方法就更重要了，聚能教育珠海香洲校區(qū)的服務(wù)目標(biāo)之一就是，使用普遍的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出來一套適合自己的學(xué)習(xí)方法?！?br />
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