近年來,越來越多的家長選擇將孩子送到國外,讓他們一個人在外闖蕩,經(jīng)歷更多的磨練。很多人不理解,為什么這群家長寧愿花大筆的金錢,也要讓孩子留學(xué)國外。而有人卻給出了答案:為了讓他們能走出自己的人生。
中國有句古話,叫做“窮人的孩子早當(dāng)家”。仔細(xì)思考其實(shí)就會發(fā)現(xiàn)。極為窮苦的家庭并沒有多的資源給予孩子,甚至連維持這個家庭都顯得尤為困難。所以他們的孩子往往在很小的時候就開始幫家里做事,也正是因?yàn)橛羞@樣艱苦的童年,他們在出來之后便能自主地規(guī)劃自己的生活。
而對于大多數(shù)美國孩子,他們從出生就開始經(jīng)歷這種教育。
一個美國小孩問他爸爸:“我們很有錢嗎?”爸爸回答他“我有錢,你沒有。”所以美國小孩從小就會自己努力,等繼承了父輩祖業(yè),也會如此傳承,幾代過去,就成就百年企業(yè)。
一個中國小孩問他爸爸:“我們很有錢嗎?”爸爸回答他“我家有很多錢,等我死了,這些將來都是你的了。”所以中國人的小孩,從小就被嬌慣壞了,他們大把花錢,整日無所事事。等到他們接手了父輩產(chǎn)業(yè),便很快揮霍殆盡。正如古人所說:“富不過三代。”
當(dāng)我們把兩者放在一起比較時我們就會發(fā)現(xiàn),美國孩子會用努力爭取自己想要得到的東西,而中國孩子只是伸著雙手,等待物品被別人帶到自己面前。
當(dāng)中國孩子還在閉門學(xué)習(xí)的時候,美國孩子則在進(jìn)行各種戶外活動。中國孩子因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)戴上眼鏡,美國孩子則在長期的鍛煉下變得身強(qiáng)體壯。漸漸地,中國孩子長大了,美國孩子也長大了。脫離了家長和老師監(jiān)督的中國孩子進(jìn)入大學(xué),整日無所事事,在結(jié)束漫長的四年后進(jìn)入社會,漸漸了解到了社會的殘酷,在四處碰壁之后,依然找不到工作,只能待在家中啃老。而美國孩子則因?yàn)閺男○B(yǎng)成的習(xí)慣,在進(jìn)入大學(xué)后便開始規(guī)劃自己的人生,這樣的他們,在進(jìn)入社會之后也能很快地融入進(jìn)去,而不是像大多數(shù)中國大學(xué)生,畢業(yè)后仍然找不到自己的方向。
我們總是溺愛著自己的孩子,將他想要的都給予了他,為他規(guī)劃好所有目標(biāo),在他遇到困難時主動伸手。這種過分的寵愛和干涉,恰恰造就了他們的懶惰,總認(rèn)為坐在那里就會有人主動為他們獻(xiàn)上禮物。
我們總說,現(xiàn)在的孩子一代不如一代,其實(shí)回想我們的曾經(jīng),也許就能找到答案。
沒錯,孩子需要的不是我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備一切,而是獨(dú)立自主的生活方式。
被譽(yù)為百獸之王的老虎不會把食物分給自己的孩子。天空的帝王老鷹則會把初生的幼子推下懸崖。而他們的后代都成為了動物界的佼佼者。
很多時候,我們差的并不是那些理論知識,而是一種教育形式。我們要改變的不只是孩子們的思維方式,同樣也是我們的人生觀念。
學(xué)習(xí)就是唯一,這種說法并沒有錯,關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的方式,這一點(diǎn)不僅適用于和孩子,也同樣適用于家長。畢竟,這也是我們第一次教育孩子。一味的給予帶來了停滯的思考,努力的爭取贏得了新的人生。授之以魚,不如授之以漁。有時候教他們?nèi)绾潍@得,遠(yuǎn)比直接贈予要好得多。懂得思維的人在考慮如何將利益最大化,而學(xué)習(xí)的機(jī)器則成為了優(yōu)秀的打工仔。未來需要有能力的優(yōu)等生,也需要懂得思維的領(lǐng)導(dǎo),如果讓你選擇,你想讓自己的孩子成為怎樣的人?!?br />
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