一、小學(xué)托管班核心理念超前
近些年，中小學(xué)托管班愈來愈多，托管市場競爭激烈。應(yīng)對中小學(xué)托管班生源不夠的窘境，“全員化招生”的基礎(chǔ)理論，擺脫了中小學(xué)托管班從業(yè)人員的原先的邏輯思維，并將這一基礎(chǔ)理論在加盟托管班中快速落實(shí)，進(jìn)而讓中小學(xué)托管班團(tuán)體解決生源不夠的窘境。
現(xiàn)如今的中小學(xué)托管班，要不是縱容小孩玩兒，小孩考試成績沒能提升。要不逼迫小孩去學(xué)，小孩造成了青春期叛逆，考試成績一樣不容易提升。從小孩喜歡玩的本性考慮，讓小孩在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，學(xué)與玩緊密結(jié)合，讓小孩既高興又信心滿滿，變?yōu)樾那橛淇臁⒘己玫男膽B(tài)、習(xí)慣性好、考試成績好的“四好學(xué)生”。讓小孩迷上中小學(xué)托管班，父母也對托管班十分滿意。
二、重視實(shí)踐活動
不論是“郊外大課堂”那樣對于小孩的托管教育商品，或是“全員化招生”那樣對于老師的課程培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)時莫不重視實(shí)際操作。“全員化招生課”乃至確實(shí)讓學(xué)生在街上招生，以招生總數(shù)做為學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試成績。讓學(xué)生真真正正學(xué)得本領(lǐng)、領(lǐng)悟精粹。
三、擅于打造出精英團(tuán)隊(duì)
以學(xué)習(xí)培訓(xùn)加教給工作經(jīng)驗(yàn)提升團(tuán)隊(duì)意識、打造出精英團(tuán)隊(duì)責(zé)任感、塑造精英團(tuán)隊(duì)責(zé)任感，最后問世一支強(qiáng)大的精英團(tuán)隊(duì)。讓大伙兒心往一處想、力往一處使，產(chǎn)生極大的協(xié)力，促進(jìn)托管工作邁進(jìn)新的階梯。
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