眼看著2017年即將到來，有些園長也在為新學期的招生暗暗積蓄力量。也有不少園長在問，為什么我的幼兒園做了很多招生宣傳，錢沒少花，廣告沒少打，可還是招不來學生呢？我們不禁要反思一下，這背后的原因究竟是什么？
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反過來，先以下面幼兒園的數(shù)據(jù)為例來看看。
武漢金牛子堡幼兒園于今年六月份加盟香港跨世紀國際教育集團，加盟后，跨世紀總部立即成立啟動小組為進行招生運營策劃?？缡兰o專業(yè)的蒙氏教育理念、實效的招生營銷系統(tǒng)、敬業(yè)的工作態(tài)度，僅一周時間幫助該園招生突破140人，當即創(chuàng)效200多萬元! 看到這這樣的成績，集團領導順勢而為，再次加盟旗下另外兩所幼兒園。
山西省運城市北街鳳凰幼兒園蒙氏啟動會，當場到會家長500余人，跨世紀講師熱情洋溢的講解，報告會一結(jié)束，家長們爭先恐后為孩子搶占蒙氏班名額，當天報名蒙氏班人數(shù)180人，共計創(chuàng)效達120余萬元！
那么，究竟是何原因達到讓家長蜂擁而至報名的呢？答案是教育品質(zhì)。
香港跨世紀加盟品牌25年來一直專注于先進的蒙特梭利教育本土化，完善扎實的理論體系和實操體系是高端幼兒園立足之根，豐碩的教育成果是打動智慧之選人和家長的發(fā)展之葉。
蒙氏理念的先進性、科學性。蒙氏教育以兒童為中心，捕捉孩子生命發(fā)展的敏感期，更關(guān)注于兒童內(nèi)在的生命發(fā)展需求，而不是傳統(tǒng)的老師教，學生聽。蒙氏老師“退居幕后”，以一個觀察者的身份適時地引導孩子，激發(fā)孩子的潛能。混齡班級制更是將孩子放在一個多姿多彩的小社會環(huán)境中，互幫互助，習得成長需要的品質(zhì)。
成果?？缡兰o將蒙氏教育本土化創(chuàng)立后“七個化”、“二十四個力”的教育成果，游戲化、情景化、實物化、體驗化、主題化等有趣的形式培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、表達力、理解力、感恩心等等。這是讓孩子受用一生的能力！
總部運用“教研帶動教學，教學產(chǎn)生成果，成果進行營銷”營銷方法。使得跨世紀幾乎所有的加盟園在招生啟動之初以及幼兒園的未來發(fā)展階段都能吸引源源不斷的家長前來報名咨詢。
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，教育思想也隨之發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，無論是什么樣的幼兒園，教育成果，老師的專業(yè)水平，孩子究竟能在這里學到什么樣好的習慣，品格這是所有家長都為關(guān)心的。換句話說，只要能給孩子很好的教育，無論花多少錢家長都愿意買單！
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