我們要知道，托管班走專業(yè)化的道路并不意味著必須模仿大型托管機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)模式，而是要學(xué)習(xí)如何包裝，讓學(xué)生家長(zhǎng)感到我們托管班的專業(yè)態(tài)度，并相信我們托管機(jī)構(gòu)能做到家長(zhǎng)所需的目標(biāo)。那么，如何讓托管機(jī)構(gòu)做得專業(yè)化？
一、制定學(xué)員手冊(cè)
在每個(gè)學(xué)生來(lái)到該機(jī)構(gòu)后，托管班都會(huì)向他們發(fā)了一本學(xué)生手冊(cè)，讓他們清楚可以做些什么，哪些是不可以做的。當(dāng)然，有些托管機(jī)構(gòu)會(huì)設(shè)置很多三不準(zhǔn)、四不準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。
但我們的學(xué)員手冊(cè)只是從人性化的角度出發(fā)，告訴孩子我希望成為什么樣的人，想你做什么，讓家長(zhǎng)感受到我們的專業(yè)，讓孩子感受到我們的關(guān)心。
二、輔導(dǎo)流程及細(xì)則
麻雀雖小五臟俱全。無(wú)論托管機(jī)構(gòu)的模式大小如何，托管班的規(guī)范和流程還是要有的。要讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)有一定的了解以及看到我們的規(guī)范和流程，這樣家長(zhǎng)才能放心讓孩子在這里接受輔導(dǎo)。其次，父母更多地了解我們的工作流程，與老師合作更方便。
三、安全責(zé)任協(xié)議書
學(xué)生家長(zhǎng)必須要和托管機(jī)構(gòu)簽訂《安全責(zé)任協(xié)議書》，在協(xié)議中明確托管機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)的責(zé)任，以及相應(yīng)的賠償問(wèn)題。這在降低了風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)明確了責(zé)任，讓家長(zhǎng)感受到我們的專業(yè)化。
四、發(fā)放作業(yè)登記本
每個(gè)孩子都應(yīng)該有一本由托管班發(fā)放的作業(yè)登記本。孩子們可以抄下學(xué)校的作業(yè)和班級(jí)的遺留問(wèn)題。然后讓老師方便進(jìn)行針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，而且在輔導(dǎo)之后為方便明確責(zé)任，托管老師必須簽名。
因此，沒(méi)有必要擔(dān)心市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。只要提高托管機(jī)構(gòu)的專業(yè)化水平，未來(lái)就有大把機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在是準(zhǔn)備開班的好時(shí)機(jī)，晉級(jí)教育手把手扶持開班，從選址--開業(yè)--師資--宣傳--招生--管理--運(yùn)營(yíng)--外派都可以幫到您，或者已經(jīng)開班想解決招生。
一、制定學(xué)員手冊(cè)
在每個(gè)學(xué)生來(lái)到該機(jī)構(gòu)后，托管班都會(huì)向他們發(fā)了一本學(xué)生手冊(cè)，讓他們清楚可以做些什么，哪些是不可以做的。當(dāng)然，有些托管機(jī)構(gòu)會(huì)設(shè)置很多三不準(zhǔn)、四不準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。
但我們的學(xué)員手冊(cè)只是從人性化的角度出發(fā)，告訴孩子我希望成為什么樣的人，想你做什么，讓家長(zhǎng)感受到我們的專業(yè)，讓孩子感受到我們的關(guān)心。
二、輔導(dǎo)流程及細(xì)則
麻雀雖小五臟俱全。無(wú)論托管機(jī)構(gòu)的模式大小如何，托管班的規(guī)范和流程還是要有的。要讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)有一定的了解以及看到我們的規(guī)范和流程，這樣家長(zhǎng)才能放心讓孩子在這里接受輔導(dǎo)。其次，父母更多地了解我們的工作流程，與老師合作更方便。
三、安全責(zé)任協(xié)議書
學(xué)生家長(zhǎng)必須要和托管機(jī)構(gòu)簽訂《安全責(zé)任協(xié)議書》，在協(xié)議中明確托管機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)的責(zé)任，以及相應(yīng)的賠償問(wèn)題。這在降低了風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)明確了責(zé)任，讓家長(zhǎng)感受到我們的專業(yè)化。
四、發(fā)放作業(yè)登記本
每個(gè)孩子都應(yīng)該有一本由托管班發(fā)放的作業(yè)登記本。孩子們可以抄下學(xué)校的作業(yè)和班級(jí)的遺留問(wèn)題。然后讓老師方便進(jìn)行針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，而且在輔導(dǎo)之后為方便明確責(zé)任，托管老師必須簽名。
因此，沒(méi)有必要擔(dān)心市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。只要提高托管機(jī)構(gòu)的專業(yè)化水平，未來(lái)就有大把機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在是準(zhǔn)備開班的好時(shí)機(jī)，晉級(jí)教育手把手扶持開班，從選址--開業(yè)--師資--宣傳--招生--管理--運(yùn)營(yíng)--外派都可以幫到您，或者已經(jīng)開班想解決招生。
