縱觀現(xiàn)在的少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)， 用“群雄割據(jù)”描述現(xiàn)今的的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，一點(diǎn)也可是分。隨著教育市場(chǎng)的熱度不減，投資教育領(lǐng)域的投資者也更多，而少兒英語(yǔ)教育成了許多人選擇的項(xiàng)目。少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)現(xiàn)在熱浪滾滾，讓一大批投資者前仆后繼的參加，但是在選擇的同時(shí)咱們也應(yīng)該留意所帶來的影響。
少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)有過多的競(jìng)爭(zhēng)主體存在，也就象征著服務(wù)能力的錯(cuò)落不齊。市場(chǎng)整合在所難免，而穩(wěn)健的財(cái)務(wù)情況、良好的品牌信用和標(biāo)準(zhǔn)化的課程體制，將成為整合的趨勢(shì)所向。兒童英語(yǔ)的早期培訓(xùn)是最高端的教育，其教學(xué)難度及重要性都是最高的。但現(xiàn)時(shí)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻往往把早期教育與低能力培訓(xùn)等同起來，從而使教學(xué)品質(zhì)相當(dāng)不理想。因?yàn)榈湍芰Ψ磸?fù)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，從而重大阻礙了該市場(chǎng)的良性進(jìn)步，以至突出的市場(chǎng)潛能難以得到充分的釋放。
在業(yè)內(nèi)，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)被喻為“外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)最后一塊蛋糕”。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示：當(dāng)前國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的市場(chǎng)總值已達(dá)150億元，全國(guó)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量不下5萬家，這幾年我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)的市場(chǎng)總值可望達(dá)到300億元。近年來，中小學(xué)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)不斷占據(jù)著英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)70%以上的份額。在突出的市場(chǎng)需要下，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)生水起，英語(yǔ)培訓(xùn)逐步出現(xiàn)出多元化和細(xì)致化。
所以咱們?cè)诳创賰河⒄Z(yǔ)教育市場(chǎng)的時(shí)候要辯證的看待問題，咱們不只要看到少兒教育市場(chǎng)下的投資熱潮，也要看到由于強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)而帶來的教學(xué)品質(zhì)問題。咱們只有充分的了解市場(chǎng)，把握市場(chǎng)，才能在本身的經(jīng)營(yíng)過程中，愈加的揚(yáng)長(zhǎng)避短，施展本人的優(yōu)勢(shì)。
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