據(jù)國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)有超過(guò)1.3億的孩子討厭作文，有將近1.49億的孩子不會(huì)寫(xiě)作文。如此大的市場(chǎng)需要，創(chuàng)業(yè)者的商機(jī)到了。那加盟哪個(gè)作文品牌好呢?
加盟哪個(gè)作文品牌好呢?金筆作文是塑造學(xué)生寫(xiě)作的自決心。興致是最好的教師，只有在心情高漲時(shí)，孩子才有豐富的思想感情，才能寫(xiě)出生動(dòng)的語(yǔ)句。因而，金筆作文制訂的教學(xué)模式是立體型教學(xué)：即通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、視等各種感官刺激，再現(xiàn)生活場(chǎng)景，并可以進(jìn)行多角色表演和體驗(yàn)，真正激發(fā)了學(xué)生作文的興致，展示學(xué)生發(fā)明的個(gè)性。
因材施教：針對(duì)差異學(xué)生的領(lǐng)悟水平，差異學(xué)生的知識(shí)面，差異學(xué)生的愛(ài)好，有目標(biāo)性地輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。教師們?cè)诮虒W(xué)中充當(dāng)著向?qū)У慕巧?，即給學(xué)生指路;讀者的角色，即去欣賞學(xué)生。加盟哪個(gè)作文品牌好呢?朋友的角色，即和學(xué)生“商量”最后是做教練的角色，即給學(xué)生指導(dǎo)。
金筆作文履行動(dòng)靜聯(lián)合：通過(guò)自主、合作、交流構(gòu)建的情景，打破了學(xué)生原有的狹隘的寫(xiě)作背景知識(shí)以及寫(xiě)作視野，讓學(xué)生在“動(dòng)”中充分加大和生成了新的寫(xiě)作知識(shí)，從而為具體的寫(xiě)作實(shí)踐打下基礎(chǔ)。加盟哪個(gè)作文品牌好呢?多學(xué)科交叉：將目前所學(xué)的多種知識(shí)盡可能地融匯貫通起來(lái)，猶如橋梁，打破各門學(xué)科長(zhǎng)期分裂的格局，醫(yī)治學(xué)生的“偏病”。加盟哪個(gè)作文品牌好呢?
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