話不多說，直接介紹瑞思學(xué)科英語有哪些課程？知道諸多人已經(jīng)等不迭了。
一、3-5歲瑞思學(xué)科英語
瑞思學(xué)科英語，在純英文環(huán)境中，以全球最受家長和孩子喜愛的互動多媒體教育軟件為教學(xué)支撐，以與美國幼兒同質(zhì)同步的探索與發(fā)明性游戲型教學(xué)活動 為課堂內(nèi)容，在充分挖掘每個幼兒多元智能潛能的基礎(chǔ)上，使加入課程的孩子，獲得與其語言潛能最匹配的英語語言水平、思維抒發(fā)水平和發(fā)明力，為其無縫對接“美國小學(xué)”階段的學(xué)科英語學(xué)習(xí)做好充分預(yù)備。
領(lǐng)跑“語言啟動關(guān)鍵期”
3—5歲，是幼兒語言進(jìn)步的關(guān)鍵期，孩子的語言進(jìn)步將會在這一期間發(fā)生天翻地覆的變革。在這個階段，孩子開始自覺地、有意識地對待發(fā)音，詞匯量可能達(dá)到飛躍式增長，國內(nèi)外研究均已證實，3—5歲是人生學(xué)習(xí)第二語言的最佳啟動時段。
瑞思瑪特學(xué)科英語蘊含了對語言啟動關(guān)鍵期理論、第二語言習(xí)得理論、多元智能理論、皮亞杰游戲理論四大教育學(xué)理論的深刻理解和巧妙融合。是HMHG百名國際教育專家多年潛心研究的優(yōu)秀成績。
二、6-12歲瑞思學(xué)科英語
教學(xué)內(nèi)容豐富
1) 從學(xué)科看—— 閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)，組成了全學(xué)科體制的教學(xué)，消除了內(nèi)容盲點
2) 從閱讀體裁看——小說和說明文（含使用文）并舉。小說類中除了前三個階段共有的故事體裁之外，更包括了喜劇、事實主義小說、古典小說、歷史小說、推理小說、科學(xué)小說、幻想小說、神話等很多體裁；說明文體中包含了演講、廣告、歷史數(shù)據(jù)、科技文章、敘事文章、生物學(xué)、自傳、雜志文章、報紙文章、手冊、談?wù)?文、社論、致主筆的信、百科全書等豐富的文體，為學(xué)生將來的職業(yè)進(jìn)步奠定了結(jié)實的基礎(chǔ)
3) 從數(shù)學(xué)局部看—— 不只樹立了英文環(huán)境下的數(shù)學(xué)概念,還讓學(xué)生結(jié)實把握數(shù)學(xué)術(shù)語
4) 從科學(xué)局部看—— 不只有自然科學(xué)，更包含社會科學(xué)
教學(xué)品質(zhì)穩(wěn)定
1) 以互動多媒體教育軟件為教育施行主體，處理老師口音問題，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)音教學(xué)
2) 通過軟件.將先進(jìn)的教育方針一致性地貫穿到教學(xué)的始終，更融入到了教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個細(xì)節(jié)
3) 通過軟件，將科學(xué)的教學(xué)辦法固化下來，實現(xiàn)一致性的教育目的
教學(xué)手段豐富
1) 使學(xué)生得以充分進(jìn)步問題處理水平和創(chuàng)新水平
2) 為學(xué)生提供了充分的互動時間和空間，真正做到“在用中學(xué)，在學(xué)中用”
3) 學(xué)生加入性的提升和豐富的實踐場景，極大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保持持久 的學(xué)習(xí)動力
4) 將英語造就成為國家孩子的“第二母語”，讓學(xué)生在校就完成了從知識到水平的 轉(zhuǎn)化，從英語知識到英語生活和學(xué)科使用水平的轉(zhuǎn)化，獲得持久學(xué)習(xí)的水平
瑞思學(xué)科英語更好、更科學(xué)的教學(xué)辦法才能最大程度上發(fā)掘孩子的潛力。
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