曾經(jīng)，在諸多家長的觀念里，都覺得理科容易拉開分數(shù)，但是，從小學(xué)高年級開始，諸多家長發(fā)現(xiàn)，語文逐步成了拉分厲害的科目。
眾多高年級家長反饋說：孩子進入高年級以后，閱讀和不閱讀對成果的影響開始逐步顯現(xiàn)了。如今的孩子幾乎都在外面上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，諸多成果較好的孩子，校內(nèi)數(shù)學(xué)考試基本并駕齊驅(qū)。反而是語文，從低年級甚至幼兒園就能堅持有效閱讀的孩子并不多。而閱讀的優(yōu)勢往往到高年級才逐步顯現(xiàn)，所以，在優(yōu)等生之間，往往是語文拉分厲害!
政策改革，國學(xué)語文教育應(yīng)運時代而生
在新的高考制度下，三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低;數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會較大下降，理科的拉分空間變小;只有語文的廣度、難度提高，因而語文在高考總分中區(qū)分度會最大，最容易拉開學(xué)生品位。“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾說過一句話，驚呆了眾人：“語文高考最后要實現(xiàn)讓15%的人做不完”!語文的重要性不言而喻。
語文學(xué)習(xí)自身是一個漫長的過程，想要學(xué)好語文，必定要從小就打下堅實的基礎(chǔ)。在此背景下，語文培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)，但諸多機構(gòu)往往以作文、閱讀、朗讀等單項訓(xùn)練為主，無奈實現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，經(jīng)世致用的國學(xué)語文應(yīng)運時代而生，處理了當(dāng)下語文教育的痛點難點，為孩子的語文學(xué)習(xí)之路開拓了新的曙光。新斯文作為國學(xué)語文培訓(xùn)機構(gòu)，用專一與專業(yè)博得市場與掌聲。
新斯文深耕線下教育，為學(xué)子賦能
早在今年二月份，教育部官網(wǎng)正式頒布《教育部2019年工作要點》(下文，簡稱工作要點)。總體來說，對線下培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管告一段落，但對線上的監(jiān)管逐漸增強，并由公立機構(gòu)主導(dǎo)。
另一方面，強化傳統(tǒng)文明和德育的內(nèi)容增多，對語文等行業(yè)進步非常有利。工作要點對語文和國學(xué)多次提及，包含訂正教材，“研制中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文明、革命傳統(tǒng)教育進中小學(xué)課程教材指導(dǎo)綱要”，“施行中華經(jīng)典誦讀工程”，并要研制《中小學(xué)生分級閱讀指導(dǎo)目錄》、《全國中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》。
這對于深耕線下國學(xué)語文的新斯文來說無疑是一大利好，政策的高度支持、市場的廣泛需要，給了新斯文進步加大的契機。新斯文希望用國學(xué)語文的力量照亮孩子們的路，點燃盟商的教育之夢。亦希望有越來越多志同道合的教育者參加新斯文，共同為國學(xué)語文的美妙明天而奮斗不息，發(fā)明屬于新斯文人的最好的時代。
投資者說
新斯文截止到2019年底，全國已拓展至近百家校區(qū)?？偛繉π^(qū)提供涉及市場、教學(xué)、品牌等全方位360°的運營支持。
開業(yè)前校區(qū)選址、裝修，派專員實地進行調(diào)查和審核，特別對報審資質(zhì)、消防等事宜更是嚴格把關(guān)，提供規(guī)范化的要求，防止未來資質(zhì)審查中因為經(jīng)驗不足呈現(xiàn)損失。
同時，總部提供從人事招聘到教學(xué)、市場等多維度培訓(xùn)、支持，并在校區(qū)運營的各個重要節(jié)點，派專員現(xiàn)場提供專業(yè)指導(dǎo)，輔助校區(qū)運營和管理。
符合時代所需的國學(xué)語文領(lǐng)域選擇、前沿科學(xué)的教學(xué)方針、自主研發(fā)的課程體制、系統(tǒng)化的建校指引、對盟商的全方位支持與高度擔(dān)任，讓新斯文得到了眾多投資者的喜歡。下面讓咱們看看新斯文的盟商都是怎么說的吧!
新斯文山西臨汾堯都習(xí)得中心~梁校
新斯文是我通向成功創(chuàng)業(yè)路上的指引者
談到梁校為什么會在眾多教育品牌中選擇新斯文國學(xué)語文?
她的回答是，不想用填鴨式的應(yīng)試教育模式把孩子教傻了。
教育不只是為了提升孩子的成果，其實越來越多的是提高孩子的素養(yǎng)和水平，讓孩子可以學(xué)到受益一生的知識。梁校還分析到，等孩子大學(xué)畢業(yè)后，他們的所學(xué)都來自社會，再也沒有象牙塔的維護，所以從小就重視造就孩子的素養(yǎng)和水平，對于孩子未來或是一筆無形的財富。作為家長更要將本人的眼光放得更長遠一些，由于家長的眼界決定了孩子能走多遠!“新斯文總部是我通向成功創(chuàng)業(yè)路上的指引者，而我的職責(zé)就是做好學(xué)生成才路上的引路人!” 梁校如是說。
創(chuàng)新的靈魂，是新斯文可連續(xù)進步的奠基。
新斯文貴州貴陽南明習(xí)得中心~陶校
新斯文的“用心和盡責(zé)”讓人感動
來自新斯文貴州貴陽南明校區(qū)的陶校，已經(jīng)是一位有著4年自主辦學(xué)經(jīng)驗的校長了。
參與新斯文國學(xué)語文后，陶校最大感受就是她省了諸多心并且學(xué)習(xí)到了諸多專業(yè)知識。
“以前自主辦學(xué)的時候，校區(qū)里面大大小小的教學(xué)方案，問題解決等都需求本人一點一滴漸漸摸索總結(jié)，發(fā)展比較慢，也走了不少彎路。如今只需遇到難處理的問題，一個電話曾經(jīng)，新斯文總部的教師們都會積極幫忙處理。”陶校如是說。
對盟商擔(dān)任，也是對本人擔(dān)任!
參加新斯文，讓夢發(fā)生
新斯文國學(xué)語文，秉持“讓閱讀更高效，讓作文更簡單”的辦學(xué)方針，希望用國學(xué)語文的力量協(xié)助越來越多的孩子實現(xiàn)語文學(xué)習(xí)水平的提高，綜合素養(yǎng)的提高。讓孩子愛上國學(xué)語文的博大精湛，實現(xiàn)本身的成長。作為身懷情懷的教育者，如果你也勵志協(xié)助越來越多的孩子實現(xiàn)學(xué)術(shù)成長與人生的成長，如果你擁有不平凡的創(chuàng)業(yè)夢想，如果你希望用教育扭轉(zhuǎn)這個時代，參加新斯文，讓夢發(fā)生吧!
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