每個(gè)作文加盟培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)都有本人的課程顧問，作文加盟機(jī)構(gòu)的課程顧問要做到什么？月芽?jī)焊枵n程體制的內(nèi)容有哪些？作文加盟培訓(xùn)的課程顧問的主要工作內(nèi)容是面向家長(zhǎng)介紹作文加盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容和課程特點(diǎn)，這樣看來入如何能夠快速的邀約到家長(zhǎng)來進(jìn)行征詢報(bào)課呢?接下來月芽?jī)焊杞處熅透蠹以敿?xì)的分享課程顧問的工作內(nèi)容以及月芽?jī)焊枳魑呐嘤?xùn)的課程體制，希望能夠讓大家進(jìn)行全面的了解?！ ∫?、課程顧問的工作內(nèi)容和形式：
1課程顧問的工作內(nèi)容
課程顧問的工作就是把家長(zhǎng)邀約到作文加盟校區(qū)并進(jìn)行征詢，給學(xué)生做測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，并給予正當(dāng)?shù)摹⒂嗅槍?duì)性的學(xué)習(xí)布局，家長(zhǎng)在認(rèn)同這個(gè)布局后后購(gòu)置布局內(nèi)相干課程。所以，課程顧問的常規(guī)工作就是：邀約、征詢、做布局。表面看課程顧問是承上啟下?lián)武N售的崗位。把市場(chǎng)部同事拿到的資源邀約到校區(qū)來進(jìn)行征詢并成單，然后交給老師及學(xué)習(xí)管理師開始行課其實(shí)課程顧問的定位應(yīng)該是學(xué)習(xí)布局師，他的主要工作應(yīng)該是做作文學(xué)習(xí)布局，然后家長(zhǎng)和學(xué)生在認(rèn)同這個(gè)學(xué)習(xí)布局后，對(duì)布局買單并開始上課。所以課程顧問應(yīng)該是專業(yè)性很強(qiáng)的崗位，而非單純的銷售。
2.課程顧問的工作形式
邀約家長(zhǎng)能從電話那端抽時(shí)間到作文加盟校區(qū)來征詢的緣由是征詢顧問的專業(yè)度、征詢顧問真的可以幫家長(zhǎng)處理問題，但是電話中交流會(huì)遭到兩個(gè)局限：不清楚孩子具體狀況、電話中諸多問題聊不透。所以家長(zhǎng)才選擇帶孩子來面對(duì)面征詢。征詢，家長(zhǎng)帶孩子到現(xiàn)場(chǎng)做測(cè)試并征詢的過程。跟電話邀約一樣，家長(zhǎng)最后應(yīng)該是被課程顧問的專業(yè)度所折服，最后購(gòu)置的應(yīng)該是對(duì)本人孩子有協(xié)助的學(xué)習(xí)布局和處理方案，而非目前作文加盟機(jī)構(gòu)推出的優(yōu)惠。
課程課程體制布局，應(yīng)該是依據(jù)孩子目前狀況及期望的正當(dāng)目的所制訂的有針對(duì)性并可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。里面應(yīng)該包含在機(jī)構(gòu)上的課程及在家自學(xué)的倡議及計(jì)劃。
二、月芽?jī)焊枳魑募用说恼n程體制：
《兒歌作文》課程體制系列：月芽?jī)焊韬诵奶厣n程，全國(guó)首創(chuàng)兒歌作文教學(xué)法，每一個(gè)作文措施都是一首朗朗上口的兒歌口訣，教師教學(xué)有一條明確明晰的中心線索，讓教學(xué)更高效;孩子學(xué)習(xí)有一個(gè)好記好用的作文辦法，讓學(xué)習(xí)更容易。“兒歌學(xué)辦法，快樂寫作文”讓每個(gè)孩子從此愛上寫作，人生更豐富，成長(zhǎng)更精彩。
《閱讀與寫作》課程體制系列：《閱讀與寫作》為月芽?jī)焊枞笾骶€課程之閱讀序列，通過特色邏輯鏈接，打通閱讀與寫作兩大語文核心因素，通過具體文段剖析閱讀與寫作的嚴(yán)密關(guān)系，針對(duì)差異文體、差異課型、差異風(fēng)格、差異作者的文章串讀精講，解讀名家名篇同時(shí)提煉寫作技巧，臨摹訓(xùn)練仿寫，一課兩得——閱讀與寫作素養(yǎng)雙提高預(yù)定免費(fèi)聽課
《語文素養(yǎng)》課程體制系列：《語文素養(yǎng)》緊扣部編版語文教材，采納雙線組織單元結(jié)構(gòu)，以拼盤式內(nèi)容設(shè)計(jì)出現(xiàn)特色化課堂教學(xué)，涵蓋閱讀積累、古詩(shī)古文、字詞知識(shí)、寫作指導(dǎo)、國(guó)學(xué)常識(shí)等，綜合訓(xùn)練孩子語文水平，全面提高孩子語文素養(yǎng)，造就有水平、有承擔(dān)、有情感的優(yōu)秀國(guó)家人?！ ∫陨鲜俏覍?duì)課程顧問的認(rèn)識(shí)及定位，每個(gè)機(jī)構(gòu)每個(gè)項(xiàng)目對(duì)課程顧問的定位其實(shí)會(huì)有分別，希望大家都能夠找準(zhǔn)本人的定位制訂出屬于本人的比較適宜的課程體制。
大語文配套課程體制系列：《拼音啟蒙》學(xué)習(xí)把握23個(gè)聲母、24個(gè)韻母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音、書寫及詞組拼讀。《小開書法》獨(dú)創(chuàng)“小開格”特色書法教學(xué)，化繁為簡(jiǎn)，系統(tǒng)科學(xué)，效率加倍?！缎≡卵繉W(xué)說話》依靠部編版語文教材，匹配小學(xué)低齡段學(xué)生語文學(xué)習(xí)要求及水平需要，提高低齡段學(xué)員語文水平及素養(yǎng)。
以上就是今天月芽?jī)焊杞處煘榇蠹医榻B的有關(guān)于作文加盟培訓(xùn)領(lǐng)域的課程顧問的工作內(nèi)容和形式，以及介紹了月芽?jī)焊枳魑牡乃姓n程體制，希望大家能夠愈加了解月芽?jī)焊枳魑呐嘤?xùn)的優(yōu)點(diǎn)，希望月芽?jī)焊枳魑呐嘤?xùn)能夠帶給孩子的不僅是作文學(xué)習(xí)和水平，帶給孩子的將是整個(gè)語文的學(xué)習(xí)素養(yǎng)水平。
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