【記者】：倪總，您好!首先歡迎您承受國(guó)家加盟網(wǎng)的采訪。據(jù)了解，在國(guó)家的教育事業(yè)中英語教育這一塊兒不斷都是進(jìn)步的重點(diǎn)，深受人類的關(guān)注，那您是如何看待目前這一社會(huì)現(xiàn)象的呢?
【倪總】：對(duì)于英語教育受追捧的現(xiàn)象，我以為有必定的偶然性，英語教育就可預(yù)感的時(shí)間里肯定擁有一個(gè)一直增長(zhǎng)的市場(chǎng)。從大方向來看英語是一個(gè)國(guó)際化的語言，各國(guó)間交流英語是通用的，起著連貫整個(gè)世界的作用。無論是進(jìn)步方向還是進(jìn)步前景都不可小覷。
諸多人在漢語與英語間會(huì)存在誤區(qū)，以為如今全球?qū)W漢語的熱潮能夠推進(jìn)漢語的國(guó)際位置。以為說漢語的人數(shù)遠(yuǎn)超于說英語的人數(shù)成為全球“通用”只是時(shí)間問題。然而我并不這么以為，國(guó)際通用語言是歷史性的問題，它并不在于某個(gè)中國(guó)快速進(jìn)步或是多么強(qiáng)大。漢語是地方性的語言，無論怎樣的熱潮也不能夠取代英語的位置。就此來看，英語教育的市場(chǎng)狀態(tài)還會(huì)以進(jìn)步為主，其重要位置是無奈被撼動(dòng)的。英語在將來還會(huì)是主要語言，尤其如今游學(xué)、留學(xué)的更多，英語的教育市場(chǎng)還是十分廣闊的。
【記者】：接軌世界的提倡引來了留學(xué)、進(jìn)外企工作的熱潮，如今諸多企業(yè)都發(fā)覺了英語教育領(lǐng)域的廣闊前景，力求分一杯羹，使得英語教育品牌如雨后春筍般層出不窮，都說本人有各式各樣的優(yōu)勢(shì)但諸多只是停留在就讓孩子“學(xué)好英語”的初級(jí)階段，不知道我們阿帕圖的優(yōu)勢(shì)在哪里?
【倪總】：其實(shí)咱們阿帕圖獨(dú)一無二之處在于咱們的教學(xué)模式，咱們“翻轉(zhuǎn)式課堂”的教學(xué)模式，借助互聯(lián)網(wǎng)對(duì)英語教育起到影響作用，把互聯(lián)網(wǎng)使用到教學(xué)模式中去。獨(dú)到之處扭轉(zhuǎn)了課堂和教師的角色，教師越來越多的責(zé)任是去理解學(xué)生的問題和引導(dǎo)學(xué)生去運(yùn)用知識(shí)。
如今的教學(xué)環(huán)節(jié)中履行的教育模式都是教師在教，學(xué)生在聽，教師在某種意義上是錯(cuò)誤結(jié)果擔(dān)任任的，學(xué)生到底有沒有聽懂跟教師其實(shí)沒有必然的關(guān)系，這一現(xiàn)象導(dǎo)致知識(shí)不能被充分吸收，存在重大的問題。咱們阿帕圖英語教育緊跟社會(huì)進(jìn)步的腳步，通過互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于整個(gè)現(xiàn)象起到了基本性的扭轉(zhuǎn)，咱們?nèi)プ鲞@件事兒其實(shí)是基于咱們做在線教育十幾年的經(jīng)驗(yàn)積淀與理解。
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