作為國(guó)內(nèi)杰出的服裝設(shè)計(jì)、扮演策劃老師，上海工程技術(shù)大學(xué)中法埃菲時(shí)裝設(shè)計(jì)師學(xué)院中方執(zhí)行院長(zhǎng)周曉鳴成功興辦了國(guó)內(nèi)首個(gè)“中法合作服裝設(shè)計(jì)”本科專(zhuān)業(yè)，以及首個(gè)“服裝扮演策劃”專(zhuān)業(yè)。她笑稱(chēng)，本人最大的愿望和理想還是做一名老師，造就出越來(lái)越多讓國(guó)家服裝走向世界的人才。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
記者：在服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，相比其他院校，您愈加重視什么?
周曉鳴：這些年來(lái)，諸多學(xué)生跟我說(shuō)，由于父母要他拿文憑，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，所以他才報(bào)考藝術(shù)類(lèi)院校。對(duì)于那些對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不熱愛(ài)的學(xué)生，更需求教學(xué)者充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
在這個(gè)事實(shí)基礎(chǔ)上，咱們中法學(xué)院調(diào)整了教學(xué)框架。其他藝術(shù)院校的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)普通都是前兩年以公共課、基礎(chǔ)課為主，到大三才會(huì)接觸專(zhuān)業(yè)課，而咱們是國(guó)內(nèi)服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為數(shù)不多的讓學(xué)生從大一就開(kāi)始學(xué)習(xí)立體裁剪的學(xué)校之一。不只如此，咱們也將服裝設(shè)計(jì)、立體裁剪、平面裁剪和服裝工藝一起同步開(kāi)設(shè)，讓每一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課都貫穿大學(xué)四年。
將民族東西以精美工藝出現(xiàn)出來(lái)
記者：近段時(shí)間，國(guó)家民族服裝在舞臺(tái)上大放異彩，獲得關(guān)注。您的教學(xué)中少不了面對(duì)民族性和世界性的問(wèn)題，您對(duì)此如何看待?
周曉鳴：記得有一次我去巴黎加入活動(dòng)，一個(gè)法國(guó)人對(duì)我說(shuō)，國(guó)家服裝除了出土的文物，就是對(duì)本來(lái)服裝的原樣復(fù)制，如今更是剽竊各種國(guó)際大牌服裝的款式。這番話讓我很受刺激。我以為，要提高國(guó)家服裝在世界上的位置，服裝設(shè)計(jì)院校的教育方針?lè)浅Ｖ匾?/p>
咱們都說(shuō)越是民族的，越是世界的。但是從服裝的角度來(lái)說(shuō)，光把老祖宗的東西拿出去肯定是不夠的，這也是為什么咱們中法合作辦學(xué)的緣由。讓學(xué)生多接觸世界頂尖設(shè)計(jì)方針與制作技藝，將別人的精華轉(zhuǎn)化為本人的技術(shù)，同時(shí)保持敏銳的市場(chǎng)嗅覺(jué)，在此基礎(chǔ)上積累豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能將民族的東西以精美的工藝出現(xiàn)出來(lái)。
造就學(xué)生持之以恒的精神
記者：將國(guó)家服裝推向世界，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。作為服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的老師，您以為在這個(gè)過(guò)程中最應(yīng)該增強(qiáng)哪方面的樹(shù)立?
周曉鳴：國(guó)家是服裝大國(guó)，但不是服裝強(qiáng)國(guó)，歸根到底還是缺少人才。造就人才，重點(diǎn)又在高校。造就服裝設(shè)計(jì)人才時(shí)，要特別留意造就學(xué)生持之以恒的精神。諸多國(guó)際大牌都是靠堅(jiān)持不懈才走到今天，學(xué)生有了本人感興致的行業(yè)，咱們就要一直鼓勵(lì)他們這個(gè)行業(yè)一直前行。每一套衣服從設(shè)計(jì)構(gòu)思、立體裁剪、平面裁剪、到最后的縫紉工藝，無(wú)不需求大量的心血和汗水，咱們就是要讓學(xué)生兢兢業(yè)業(yè)，一步一步圓本身設(shè)計(jì)師之夢(mèng)，圓國(guó)家服裝之夢(mèng)。
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