一、為什么不要發(fā)脾氣
1.一分脾氣七分害 教育界的專家指出：貧困不會(huì)帶來教育的失敗，但精神的虐待必定會(huì)制造一個(gè)問題兒童。 諸多家長(zhǎng)把孩子的任性、不聽話歸咎在孩子身上，但每一個(gè)問題兒童的背后，必有一個(gè)問題父母，這是鐵的規(guī)律。只是父母不愿直視本人的問題，想盡方法修理孩子。 再有靈性的孩子，如果蒙受了精神虐待后，都會(huì)走向消極、悲觀的世界，這是不可防止的。
2.壞脾氣會(huì)遺傳 什么樣的環(huán)境，培養(yǎng)什么樣的孩子。愛發(fā)脾氣的父母，教育出的孩子容易叛逆、心田脆弱又好斗，重大的很可能發(fā)生性變態(tài)、神經(jīng)病偏向。 當(dāng)這樣的孩子長(zhǎng)大，也會(huì)承繼父母的壞脾氣，呈現(xiàn)“發(fā)泄傷害、復(fù)制暴力”的狀況。這時(shí)，下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品。 正如蒙臺(tái)梭利言：每一款性格缺陷都是由童年的可憐造成的。
3.壞脾氣是親子關(guān)系的殺傷武器 脾氣不好，孩子不敢與你親近、敞開心扉，沒保險(xiǎn)感，許多父母以為吼孩子沒用，就得罵;甚至奉行“棍棒出孝子”，但這種狀況只會(huì)更糟。 大人應(yīng)多給孩子耐心和信賴空間，要相信孩子有自我糾錯(cuò)的水平。 人的成長(zhǎng)是一個(gè)一直自我反省、自我糾錯(cuò)的過程，咱們應(yīng)尊重孩子享用這個(gè)過程的權(quán)利。
二、扭轉(zhuǎn)壞脾氣的辦法
1.把發(fā)脾氣換做溝通 隨便發(fā)脾氣就像四處扔垃圾，孩子不應(yīng)該成為咱們負(fù)面心情的垃圾桶，與其發(fā)火動(dòng)怒，不如好好溝通。 好比看到孩子作業(yè)沒寫完，不要立即咋呼：你如何還沒寫?天天就知道玩!你可以這樣說： 你不按時(shí)完成作業(yè)，我真的很難過;如果你能在半小時(shí)內(nèi)把作業(yè)寫完，我會(huì)覺得很開心。 直接的抒發(fā)本人的志愿，用同理心去教育孩子，讓感情自然順利的流動(dòng)。這樣孩子更容易承受父母的倡議和管教。 父母改善本人的脾氣，看上去是為了更好的教育孩子，實(shí)際上受益的還是本人。當(dāng)咱們學(xué)會(huì)與本人的心情友好相處時(shí)，人生的幸福和快樂就會(huì)觸手可及。
2.靜心思索，真是面對(duì)本人的心情 一味克制脾氣不是更好的措施，要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的面對(duì)本人的心情，認(rèn)識(shí)到：本人心情管理不好，和孩子無關(guān)。 過去做企業(yè)的時(shí)候，老太太凡遇到不順心的事，就對(duì)著電腦把心里的怒氣敲出來，寫完之后，心中也平息了許多。 這不只是疼惜本人的一個(gè)舉動(dòng)，也是高效率解決心情的實(shí)用辦法，能夠讓咱們的思想騰出越來越多“內(nèi)存空間”去干有意義的事，效果十分好。
3.學(xué)會(huì)真實(shí)抒發(fā)心情，即便疏導(dǎo) 我有個(gè)同窗是公認(rèn)的好脾氣，做了媽媽后也從不發(fā)火。她說之所以從不發(fā)火，實(shí)際上是由于她會(huì)經(jīng)常與家人抒發(fā)心情。 孩子做錯(cuò)事、受冤枉后，不需求責(zé)備和打罵，而是被了解和傾聽;當(dāng)孩子把心田的垃圾倒出來后，才能裝得進(jìn)你的教誨。
