96年青年投身教育領(lǐng)域180天，博得人生第一輛奔馳車
王俊佳，一個(gè)來自天津的陽光大男孩，還沒從濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)就扎根教育輔導(dǎo)市場，開啟屬于他的創(chuàng)業(yè)故事。他是大力扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的受益者，也是聚能教育開放全國加盟授權(quán)的受益者，在天時(shí)地利人和的大好時(shí)機(jī)下，他以精確獨(dú)到的眼光進(jìn)入教育輔導(dǎo)市場，而且在短短的半年時(shí)間里，他在蓬萊當(dāng)?shù)匾研∮忻麣?，在校區(qū)成功運(yùn)營半年后，買了自己人生中的優(yōu)先輛名車。
初生牛犢不怕虎，敢作敢為才敢當(dāng)
正所謂初生牛犢不怕虎，敢想敢做，才是這一代95后年輕人的真性情。在王俊佳進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，其實(shí)他曾經(jīng)敏銳地找到了自己想要什么……進(jìn)入大學(xué)的一年里，王俊佳接觸到了大四畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，看到他們忙繁忙碌整天，考慮考研、工作還是出國留學(xué)，漫無目的，好像無頭蒼蠅在畢業(yè)到來前亂撞，他不甘于四年后的自己也變成這樣。除了考研、工作、留學(xué)，難道沒有第四條路嗎？
經(jīng)過了一段迷茫期的他，決定不能坐以待斃，他上網(wǎng)了解了熱門創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，其中唯獨(dú)對(duì)教育領(lǐng)域有著一份深情，這樣思前想后，他便陸續(xù)了解、調(diào)查了數(shù)家教育機(jī)構(gòu)，終由于形式相同、運(yùn)營漏洞等問題都被PASS了。巧合中王俊佳了解到聚能教育這個(gè)品牌，并在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)聚能后期運(yùn)營支持很給力。采訪中，他跟我們透露：“當(dāng)初就是看中聚能教育的大品牌和后期很好效勞，特別是對(duì)于我的任何疑問都是有問必答，這對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)小白來說是多么暖心和放心。果然沒有讓我絕望呢，校區(qū)如今逐漸成熟，還要得益于總部的大力支持！”
魚與熊掌不能兼得，事業(yè)學(xué)業(yè)卻兼顧
在蓬萊校區(qū)創(chuàng)立初期，也出現(xiàn)了很多問題，在處理了選址、基礎(chǔ)配套等問題后，大的難題迎面而來，那就是人氣，光有品牌影響還是不夠的，市場還是需要一步步跑出來。“很多家長都對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有想法，而且很多機(jī)構(gòu)曾經(jīng)先入為主了，聚能教育在蓬萊算是新品牌，要讓家長們一下接受并不容易，加上我沒有經(jīng)驗(yàn)，就得不怕累才行，當(dāng)時(shí)總部潘教師和其他教師們得知狀況后，也跟著我跑市場，我深受感動(dòng)，如今她們成為了我事業(yè)和生活中的朋友。”
還在修學(xué)業(yè)的王俊佳即便明白魚與熊掌不能兼得的道理，也還是盡自己大的努力，將事業(yè)和學(xué)業(yè)同時(shí)進(jìn)行的很很好。
初期，他們會(huì)挨家挨戶或在學(xué)校門口推廣品牌。“幸運(yùn)的時(shí)候，別人和我多聊兩句，大多數(shù)時(shí)候是被直接拒絕。問十幾個(gè)家長也許只有1個(gè)孩子要報(bào)輔導(dǎo)班，那樣我也沒有泄氣。”那段時(shí)間我?guī)缀跏煜ち伺钊R大大小小的中小學(xué)。”王俊佳說道。
后期，校區(qū)逐漸上軌道后，王俊佳也沒有閑著，一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，當(dāng)下面臨大學(xué)的期末復(fù)習(xí)階段，他白天的時(shí)間全部在校區(qū)處理工作，只有到了晚上才有復(fù)習(xí)功課的時(shí)間，時(shí)常挑燈夜讀至清晨一兩點(diǎn)。人一直是脆弱的，即便生病掛點(diǎn)滴的狀況下，他還是堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
他說：“只需有1個(gè)孩子需要輔導(dǎo)，我就會(huì)投入100%的熱情和責(zé)任心去做好它。”越努力越幸運(yùn)，半年的時(shí)光，在自身的努力和總部的指導(dǎo)下，王俊佳逐漸摸索到機(jī)構(gòu)經(jīng)營的方向，積累了作為教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營和管理經(jīng)驗(yàn)。如今蓬萊校區(qū)在當(dāng)?shù)赝I(lǐng)域機(jī)構(gòu)排名中，位列優(yōu)先，2017年10月，王俊佳校長還受邀加入了第五屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽的落幕式。與此同時(shí)，仍處于大三學(xué)習(xí)階段的他，除了掌握大學(xué)各學(xué)科內(nèi)容，還利用管理校區(qū)的業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)書籍，在提升專業(yè)知識(shí)能力的同時(shí)，有目的的豐富各方面的知識(shí)，做到事業(yè)和學(xué)業(yè)同時(shí)兼顧，這正是他的創(chuàng)業(yè)勵(lì)志故事。
教育輔導(dǎo)領(lǐng)域，為中國孩子的未來助力
運(yùn)營三個(gè)月時(shí)，當(dāng)?shù)囟嗉曳歉偁帣C(jī)構(gòu)主動(dòng)尋求和王俊佳合作。王俊佳說：“加盟聚能后，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。機(jī)遇是趕上教育事業(yè)發(fā)展的大好年頭，背后有總部的大力支持，還有這么好的品牌，前途一片光明，而且如今存在的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，正是讓我們蓬萊這樣的三四線城市的孩子，也能平等享用到優(yōu)質(zhì)的教育資源，這正是一件好事！”
“以前我不知道如何去定義成功，來聚能以后是聚能的企業(yè)文明告訴我，一群人一件事一輩子，成功就是一群人堅(jiān)持一輩子做一件對(duì)的事。如今校區(qū)大多數(shù)教師都是年輕人，有從山東大學(xué)來的，也有好幾個(gè)是師范大學(xué)的，還有大學(xué)退休的教師，他們都各司其職，優(yōu)勢互補(bǔ)，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，富有創(chuàng)造力的激情投身于校區(qū)建立中，隊(duì)伍在一直擴(kuò)大，時(shí)期也有人走了，也有人繼續(xù)留下來了，我所想要抒發(fā)的是一直要靠自己的努力踏實(shí)做好每件事，你做好了，后面人自然跟隨你，自然會(huì)和你一起打拼。”王俊佳雖然年輕，但說話做事成熟有想法，正是由于他的真誠和勤勞，家長喜歡他，孩子們尊敬他，教師們支持他，才讓校區(qū)發(fā)展的如此迅猛。
在王俊佳的未來規(guī)劃里，他提到對(duì)于如今“雙創(chuàng)”時(shí)代的幸運(yùn)兒，他希望自己能在力所能及的范圍，盡可能地把優(yōu)質(zhì)教育資源送到每一個(gè)需要它的地方，希望以后能有很多個(gè)聚能蓬萊校區(qū)，讓孩子盡情的學(xué)習(xí)，愉快的成長！”。
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